12.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象.
(2)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.
(3)實(shí)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有發(fā)散作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).

分析 (1)凸透鏡成像時(shí),u=v=2f,在圖象上找到u=v對(duì)應(yīng)點(diǎn),根據(jù)物距和焦距的關(guān)系求出凸透鏡的焦距.
(2)凸透鏡成像時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
(3)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來會(huì)聚成像的光線推遲會(huì)聚,像遠(yuǎn)離凸透鏡,要用光屏接到清晰的像,判斷光屏的移動(dòng)方向.

解答 解:(1)由圖知,當(dāng)物距為20cm時(shí),像距也為20cm,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,物距等于2倍焦距時(shí),成倒立等大的實(shí)像,此時(shí)像距與物距相等.所以2f=20cm,則f=10cm.
(2)由(1)可知,f=10cm,把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像;
(3)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來會(huì)聚成像的光線推遲會(huì)聚,像遠(yuǎn)離凸透鏡,要用光屏接到清晰的像,應(yīng)將光屏向右調(diào)節(jié),即向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向調(diào)節(jié),才能使像變清晰.
故答案為:(2)放大;(3)發(fā)散;遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查凸透鏡成像的應(yīng)用,要熟記凸透鏡成像的規(guī)律,特別搞清像的特點(diǎn)及像距與物距之間的關(guān)系.解決此題的關(guān)鍵是通過圖象確定凸透鏡的焦距.然后問題可解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.位于安徽省中部的巢湖,是中國(guó)第五大淡水湖,湖面煙波浩淼,素有“皖中明珠”之稱,不但風(fēng)光優(yōu)美秀麗,湖水還能對(duì)周圍氣溫起到有效調(diào)節(jié)作用,這是由于水的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.暑假,小明想去福州玩,他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動(dòng)車,早上7:51從南昌出發(fā),11:47到達(dá)福州,全程547公里.第二天,他坐在這趟動(dòng)車后,看到窗外的樹快速向后退去,小明想測(cè)動(dòng)車的速度.在路上動(dòng)車通過一座大橋,已知大橋長(zhǎng)1000m,車長(zhǎng)150m,小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開橋,所用的時(shí)間是20s,并且動(dòng)車晚點(diǎn)4分鐘到達(dá).
求:(1)南昌到福州的平均速度?
(2)動(dòng)車通過大橋的速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某課外興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn):敲響右力的音叉,結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,敲響右邊的音叉,右邊的音叉由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音,聲音通過空氣傳到左邊音叉,使左邊音叉振動(dòng)發(fā)聲,左邊音叉振動(dòng)使緊靠在左邊音叉的泡沫球彈起.為什么泡沫球彈起?假設(shè)在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們將會(huì)看到什么現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.在汽車行駛的正前面有一座山崖,現(xiàn)在汽車以43.2千米/時(shí)的速度反向行駛,汽車?guó)Q笛2秒后司機(jī)聽到回聲,問聽到回聲時(shí),汽車距山崖有多遠(yuǎn)?(此時(shí)溫度為15℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.

(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(3)用白紙板在玻璃板后面無論如何移動(dòng),在白紙板上都不能(選填“能”或“不能”)成像,說明平面鏡所成的是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀下面的短文回答問題.
                                                  伽利略對(duì)擺動(dòng)的探究
       著名物理學(xué)家伽利略在比薩大學(xué)讀書時(shí),對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究,是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn).有一次他發(fā)現(xiàn)教堂上的吊燈(如圖甲)因?yàn)轱L(fēng)吹而不停的擺動(dòng).盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來越小,但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等.
          通過進(jìn)一步觀察,伽利略發(fā)現(xiàn):不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間(即擺動(dòng)周期)是一樣的,這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性”原理,各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的.
   后來,伽利略又把不同質(zhì)量的鐵球系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他通過研究發(fā)現(xiàn)了擺的一系列規(guī)律.
   小芳對(duì)“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”很感興趣,于是仿照伽利略的做法利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她先測(cè)出了擺線的懸掛點(diǎn)O到鐵球球心的距離L,擺動(dòng)過程中擺線長(zhǎng)度不變,并將此定義為擺長(zhǎng)L,然后將鐵球拉倒左側(cè)最高點(diǎn),釋放小球,使小球來回?cái)[動(dòng),再測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用時(shí)間.小芳猜想這一時(shí)間可能與擺球的質(zhì)量m和擺長(zhǎng)L有關(guān),她做探究擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)
擺線長(zhǎng)
L/m
擺動(dòng)30次的時(shí)間/s擺動(dòng)1次
時(shí)間/s
10.2530.01.0
20.5042.61.4
30.7552.11.7
41.0060.02.0
52.00  85.12.8
(1)小芳用鐵球制成擺,把鐵球拉倒不同高度,位置越高,鐵球的重力勢(shì)能越大,若不考慮空氣阻力和其他能量損失,鐵球會(huì)一直擺動(dòng)下去,擺動(dòng)過程中鐵球的機(jī)械能保持不變.
(2)不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的,這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性.小芳在實(shí)驗(yàn)中擺球擺動(dòng)的幅度可以用鐵球距離B點(diǎn)的最大距離來表示.
(3)小芳在探究一次所用的時(shí)間T與擺長(zhǎng)L關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中必須的是C
A.控制擺長(zhǎng)L保持不變 B.控制擺動(dòng)的幅度保持不變
C.控制擺球的質(zhì)量保持不變 D.控制擺動(dòng)30次的時(shí)間保持不變
(4)小芳在實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有米尺和秒表.
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間T隨著擺長(zhǎng)L的增大而增大,T很可能與$\sqrt{L}$成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究影響電流做功因素的實(shí)驗(yàn)中.小紅同學(xué)猜想電流做功的多少可能與電壓的大小有關(guān).于是她進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)小紅所選擇的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.請(qǐng)你幫她連接完電路;
(2)小紅通過實(shí)驗(yàn)記錄了如下數(shù)據(jù);
較亮的燈炮燈泡甲兩端的電壓U
甲/V
燈泡乙兩端的電壓U
乙/V
1.53.0
根據(jù)燈泡兩端的電壓結(jié)合所觀察到的現(xiàn)象,小紅總結(jié)得出了結(jié)論:在電流相同時(shí),電壓大的燈泡做的功多(填:“多”或“少”).
(3)臨組的小強(qiáng)在本項(xiàng)探究時(shí)卻沒有得出正確的結(jié)論.請(qǐng)你幫助分析一下.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中可能山現(xiàn)什么錯(cuò)誤?
答:沒有控制電流相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示電路,開關(guān)閉合兩燈發(fā)光,以下說法不正確的是( 。
A.電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)
B.電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)
C.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)
D.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍

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