13．甲、乙兩個燈泡分別標(biāo)有“220V  40W”、“220V  60W”字樣，如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是乙燈泡；若它們串聯(lián)在220V的電路中，較亮的是甲燈泡．

分析 （1）由燈泡的銘牌找出燈泡的額定電壓與額定功率，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷電阻大小關(guān)系，結(jié)合影響導(dǎo)體電阻大小的因素分析；
（2）兩燈串聯(lián)時(shí)，通過的電流相等，根據(jù)P=I2R就可以比較出兩個燈泡的實(shí)際功率．

解答 解：
（1）由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知：R=$\frac{{U}^{2}}{P}$，
由題知，兩燈額定電壓相同，甲的額定功率小于乙的額定功率，所以甲燈的電阻大于乙燈電阻，
因?yàn)闊艚z的材料和長度相同，電阻大的甲燈的燈絲細(xì)；
（2）如果兩燈是串聯(lián)在220V電源上，通過的電流是相同的，根據(jù)P=I2R可知，電阻較大的是燈泡實(shí)際功率大，亮度較大，即甲較亮．
故答案為：乙；甲．

點(diǎn)評 本考查了電功率公式的應(yīng)用、電阻影響因素的認(rèn)識和理解，要知道燈泡亮度是由其實(shí)際功率所決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)代城市里常常在街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備．若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近放鞭炮時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將增大（增大減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我市中小學(xué)都為學(xué)生發(fā)放了營養(yǎng)配餐牛奶，小紅為知道牛奶的密度，進(jìn)行了如下測量：她先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，再在燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，測牛奶的體積．
（1）你認(rèn)為小紅的操作會使測得的密度值偏大．
（2）小明對小紅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測得總質(zhì)量為69.9g；
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖所示；
③把燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼的位置如圖所示．
請你幫小明將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中．

燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm3
69.9

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如果把平板玻璃向右傾斜如圖所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處（選填“A”或“B”）
（2）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是B
A．實(shí)驗(yàn)用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實(shí)像
B．選擇大小相等的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
C．將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，像會變小
D．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，凸透鏡固定在50cm處，并調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，如圖所示．
（1）當(dāng)蠟燭放在光具座30cm處，移動光屏，光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距f=10cm．
（2）當(dāng)蠟燭放在光具座20cm處，移動光屏，得到像的特點(diǎn)是：倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，照相機(jī)就是利用這一原理制成的（填一光學(xué)儀器名稱）．
（3）當(dāng)蠟燭放在光具座上的45cm處，觀察正立、放大的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（4）矯正近視眼需用凹透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼需用凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．牛奶密度是檢驗(yàn)牛乳質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)，小杰為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度，采用了如下方法：
（1）分別將兩種不同品牌牛奶的密度測出來進(jìn)行比較，為此他利用彈簧測力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計(jì)測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計(jì)測出瓶和水的總重力G2，（水的密度ρ水已知）；
③在空飲料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測力計(jì)測出瓶和牛奶的總重力G3；（寫出操作步驟并用字母表示）
④計(jì)算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ水．（用測出的物理量的字母表示）
（2）小輝的方法是這樣的：將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較大；理由是：塑料塊所受的浮力都等于塑料塊自身的重力，根據(jù)浮力的公式F浮=ρ液gV排，液體密度大，排開的液體體積就�。�
（3）小玥用測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的微小壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行測量比較，請你簡述實(shí)驗(yàn)過程并寫出最終的比較方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．目前我國的“嫦娥”登月工程正在進(jìn)行．已知一物體在月球和地球上所受重力之比為1：6，一個中學(xué)生的質(zhì)量為60kg，假如他將來登上了月球，他的質(zhì)量和重力分別是60kg、100N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．a(chǎn)、b、c三個塑料小球，a和b、b和c、c和a間都是互相吸引的，如果a帶正電，則（　　）
A．b、c球都帶負(fù)電
B．b球帶負(fù)電，c球帶正電
C．b、c球中必有一個帶負(fù)電，另一個不帶電
D．b、c球都不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動，叫做自由落體運(yùn)動，這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動．

（1）為了探究自由落體運(yùn)動時(shí)間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組（一）提出了如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號材料質(zhì)量（g）下落高度（m）下落時(shí)間（s）
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3銅球50101.43
4鋁球50151.75
5銅球50202.02
6鐵球50101.43
①通過比較序號為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：物體下落的時(shí)間與物體的材料無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較序號為2和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．
（2）物理學(xué)習(xí)研究小組（二）也對這個問題進(jìn)行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是：空氣阻力對紙團(tuán)的影響較大，不能忽略．
（3）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象；則圖乙中描述重力對該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是C．

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同步練習(xí)冊答案