2.a(chǎn)、b、c三個(gè)塑料小球,a和b、b和c、c和a間都是互相吸引的,如果a帶正電,則(  )
A.b、c球都帶負(fù)電
B.b球帶負(fù)電,c球帶正電
C.b、c球中必有一個(gè)帶負(fù)電,另一個(gè)不帶電
D.b、c球都不帶電

分析 電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;帶電體可以吸引輕小物體.

解答 解:
如果a帶正電,a和b相互吸引,說(shuō)明b帶負(fù)電或不帶電,
c和a相互吸引,說(shuō)明c帶負(fù)電或不帶電,
b和c相互吸引,說(shuō)明b帶負(fù)電時(shí)、c不帶電,或c帶負(fù)電時(shí)、b不帶電,
綜上可知,b、c必有一個(gè)帶負(fù)電,另一個(gè)不帶電,故ABD錯(cuò)誤、C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體帶電情況的判斷,要注意帶電體可以吸引輕小物體性質(zhì)的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.綜合問(wèn)答--生活中的物理:
暑假,小雨在公園游玩時(shí)的幾個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)你挑選一個(gè)場(chǎng)景,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:
A.走近百花園,聞到花香比春天的濃烈多了;
B.太陽(yáng)下的水泥地面熱得燙腳,而旁邊游泳池里的水卻不怎么熱;
C.游樂(lè)場(chǎng)中小孩從滑梯上滑下后臀部會(huì)感到熱.
請(qǐng)用“…(開頭4個(gè)字)…(結(jié)尾4個(gè)字)”將你選的內(nèi)容寫出來(lái),并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋:走近百花------濃烈多了,
夏天溫度高,做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快,擴(kuò)散快,所以,會(huì)有這樣的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V  40W”、“220V  60W”字樣,如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣,則鎢絲較粗的是乙燈泡;若它們串聯(lián)在220V的電路中,較亮的是甲燈泡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.物體在力的作用下,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.可能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
B.可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
C.一定可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的改變同時(shí)發(fā)生
D.可能使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知(  )
A.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
B.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
C.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
D.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.夏天到了,許多人購(gòu)置了水墊和水枕來(lái)防暑降溫.水墊和水枕用水作致冷劑效果較好,是因?yàn)樗谋葻崛?nbsp;較大,在使用過(guò)程中通過(guò)熱傳遞方式改變了人體的內(nèi)能.而兩塊冰摩擦,會(huì)有冰熔化成水,這個(gè)過(guò)程中通過(guò)做功方式改變冰的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小明同學(xué)做探究改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn):如圖所示,他用氣筒向裝有少量酒精的瓶?jī)?nèi)用力打氣,瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能會(huì)增大.當(dāng)他向瓶中繼續(xù)打氣,瓶塞從瓶口處跳出時(shí),觀察到瓶?jī)?nèi)有“白氣”產(chǎn)生.這是由于瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)外做功使其內(nèi)能減小,溫度降低而液化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.誤差就是錯(cuò)誤,認(rèn)真就可以避免B.真空也能夠傳聲
C.參照物可以選本身以外的任何物體D.時(shí)間的國(guó)際基本單位是h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”,提出了以下幾種猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面積的大小有關(guān)
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān)
C、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
D、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊.
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊表面1一個(gè)平放v1.6
2一個(gè)平放1.5v1.6
3一個(gè)側(cè)放v1.6
4兩個(gè)平疊放v3.2
木塊上鋪毛巾5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
①由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.
②由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面積大小無(wú)關(guān).
③由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
④除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請(qǐng)你寫出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是1和5,4和6(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).

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