14．均勻木棒懸掛在空中，在豎直向上的力F作用下保持靜止，以點O為支點，請你畫出力F的力臂L和木棒所受重力的示意圖．

分析 物體的重力的作用點在重心，方向是豎直向下的．力臂是支點到力的作用線的距離．

解答 解：
木棒所受拉力為豎直向上，如F所示，延長拉力的作用線，然后過支點O做拉力F作用線的垂線，即為力臂L；
重力作用點在木棒的重心，方向豎直向下，如圖所示：

點評 本題考查了重力的示意圖的作法和力臂的作法．注意力臂是支點到力的作用線的距離，而不是支點到力的作用點的距離．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．醫(yī)生給病人打針時，先排除針管里面的空氣，然后，拉動活塞，藥液在大氣壓的作用下就會進入針管，小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來增大橡皮與紙間摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．船從河里駛到海里，船所受的重力不變，船所受的浮力不變，船排開液體的質(zhì)量不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），排開海水的體積小于排開河水的體積．船會浮起一些（選填“浮起”或“下沉”）．船閘是利用連通器原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗中，同學們聽老師介紹了壓強計的構(gòu)造．其結(jié)構(gòu)如圖1所示．

（1）用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膠，可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面低（高/低）．在探究同種液體、同一深度液體內(nèi)部壓強特點時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉(zhuǎn)旋鈕改變橡皮膜朝向．小明通過實驗，觀察到如圖2所示的三種情況，由此他得到的實驗結(jié)論是同種液體同一深度向各個方向的壓強都相等．
（2）由于重力的作用，液體對容器底部存在壓強．所以液體內(nèi)部存在向下的壓強，但小華對液體 內(nèi)部是否存在向上的壓強存在疑慮，請你用實驗中看到的一個事實幫她打消這個疑慮實驗中橡皮膜朝向下時受到的液體的壓強就是朝上的，且同一深度處，向上的壓強等于 （大于/等于/小于）向下的壓強．
（3）小明想探究液體內(nèi)部壓強跟液體密度的關(guān)系，請你幫他設計實驗步驟，并用簡潔的文字表 達出來把金屬盒的橡皮膜都朝下，且放置在不同液體的同一深度處，記下壓強計U型管左右液面的高度差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某學習小組利用如圖甲實驗體驗“模擬引力”之后，進一步思考，繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)．
為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌嶒灪�，得到實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)小球的質(zhì)量（g）運動的快慢繩子的長度（cm）繩子的拉力
115慢10很小
220慢10較小
320快10較大
420快15很大
（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力（不計空氣阻力）．
（2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變．這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)．若繩子斷了，小球不能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運動．
（3）分析對比實驗次數(shù)1、2 的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想A；分析對比實驗次數(shù)2、3 的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：繩子的拉力大小與小球運動的快慢有關(guān)，在小球的質(zhì)量、繩子的長度大小一定時，小球運動越快（速度越大），繩子的拉力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在某建設工地上，工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計空氣阻力），將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做功1500J，物體和斜面之間的摩擦力是60N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，不計空氣阻力，兩個相同小球從兩個光滑斜面滑下，則兩球到達地面的速度vA=vB（選填“＞”“=”或“＜”），小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　�。�
A．人站立時對地面的壓力大約60N
B．人正常步行的速度約為1.4m/s
C．一個大西瓜的質(zhì)量約200g
D．讓有感覺溫暖而舒適的房間溫度大約為36℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用利用托盤天平和量筒測量老醋的密度．

①調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，要使天平平衡，他應該A．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些              B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．直接進行測量                          D．向右移動游碼
②當天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是BCA（填字母代號）．
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積；
③根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得：量筒中老醋的質(zhì)量45g；體積40ml；老醋的密度是1.125×103㎏/m3．

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