4.回顧實(shí)驗(yàn)和探究
(1)探究音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系
過程
步驟
①如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺使之振動(dòng),觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,聽其發(fā)聲音調(diào)高低.
②改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動(dòng)鋼尺.撥動(dòng)鋼尺時(shí)注意使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,聽其發(fā)聲音調(diào)高低.
現(xiàn)象保持鋼尺的振幅相同時(shí),伸出桌邊越長,發(fā)聲的音調(diào)越低.
(2)探究凸透鏡成像規(guī)律
步驟(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在刻度尺上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、焦距為15cm的凸透鏡、光屏,并調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度上.
(2)把蠟燭依次放在距離凸透鏡40cm、20cm的位置,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,找到清晰的像,觀察像的大小和倒正.
(3)把蠟燭放在15cm位置時(shí),在光屏上觀察不到像.
表格
結(jié)論
物距/cm像的性質(zhì)
倒正縮放實(shí)虛
40倒立實(shí)像
20倒立放大實(shí)像
10正立放大虛像
問題討論假如將凸透鏡換成玻璃板,將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像,該位置就是蠟燭a的像 的位置.這里運(yùn)用了等效替代 法.

分析 (1)撥動(dòng)伸出桌邊的鋼尺,伸出桌邊的鋼尺振動(dòng)發(fā)聲,伸出桌邊的鋼尺越長,鋼尺越難振動(dòng),振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低.
(2)①探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心;②物距變化時(shí),像距也會(huì)隨之變化;③物距焦距時(shí)不成像;等效替代法是用效果相同的另一件事來替代不好研究的事.

解答 解:(1)改變伸出桌邊的鋼尺的長度,改變鋼尺的振動(dòng)頻率,改變音調(diào)高低.所以實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系;伸出桌邊越長,振動(dòng)的頻率越小,發(fā)聲的音調(diào)越低.
(2)①光具座上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度,是為了使像成在光屏的中央;
②把蠟燭依次放在距離凸透鏡40cm、20cm的位置,物距發(fā)生了變化,像距也會(huì)發(fā)生變化,故應(yīng)調(diào)整光屏的位置;
③物距小于焦距時(shí)成的是虛像;虛像不能呈現(xiàn)在光屏上;
因?yàn)槠矫骁R不透明,無法找到像的位置,所以,不能用平面鏡做實(shí)驗(yàn).而玻璃板是透明的,便于找到像的位置,可以達(dá)到預(yù)想的實(shí)驗(yàn)效果;這里運(yùn)用了替代法;取兩只蠟燭,一只點(diǎn)燃在玻璃板前,一只不點(diǎn)燃,在玻璃板后,使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置,這是一種等效替代的方法.
故答案為:(1)振幅; 低;(2)同一高度;光屏;15;像;等效替代.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,最后得出結(jié)論,同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法;這道題對(duì)能力要求比較強(qiáng),有一定的難度,是一道中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.通過對(duì)熱機(jī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)可知,下列說法正確的是( 。
A.改進(jìn)技術(shù),可以使熱機(jī)的效率達(dá)到100%
B.在四沖程熱機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中,活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次,燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功兩次
C.熱機(jī)在做功沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度降低,內(nèi)能減小
D.熱機(jī)在壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度不變,內(nèi)能增大

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12.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),某同學(xué)在光具座上放上蠟燭、凸透鏡(焦距為10厘米),但未放光屏,如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A.此時(shí)所成的像與人眼球所成像的原理相同
B.此時(shí)像與蠟燭在凸透鏡的兩側(cè)
C.因沒放光屏,所以此時(shí)不能成像
D.此時(shí)可以成像,且所成的像是倒立、縮小的實(shí)像

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,凸透鏡放置在光具座的C點(diǎn)處,光具座上所標(biāo)的A、B、D、E四點(diǎn)中,恰有兩點(diǎn)到C點(diǎn)的距離同為該透鏡的一倍焦距、或同為該透鏡的兩倍焦距.

①該透鏡的焦距為10厘米或20厘米.
②實(shí)驗(yàn)時(shí),小王調(diào)整發(fā)光物、透鏡和光屏的中心大致在同一高度,以保證發(fā)光物的像能成在光屏中央.
③接著,小王將發(fā)光物置于光具座上距B點(diǎn)13厘米處,在DE間移動(dòng)光屏找像,可能在光屏上得到放大的像(選填“縮小”、“等大”或“放大”).
④在旁邊觀察實(shí)驗(yàn)的小紅突然在光屏清晰的像上看到有一只好大的蚊子,哪來的這么大的蚊子?小紅用書向光屏拍去想拍死它,可根本是徒勞的,蚊子不受任何影響.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)真分析這只蚊子到底現(xiàn)在是落在什么地方,下面是幾個(gè)同學(xué)的不同想法,你認(rèn)為正確的結(jié)論應(yīng)該是C
A.透鏡上   B.光屏上    C.發(fā)光物上   D.都有可能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)圖中物距u應(yīng)滿足u>2f.
(3)當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰的像將落在光屏的前方.
(4)在第(3)小題的情況下,若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是換用焦距更大的凸透鏡.

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16.用一把刻度尺測(cè)量某物體的長度,記錄的數(shù)據(jù)是:5.72cm,5.73cm,5.93cm和5.74cm,其中明顯有錯(cuò)的一個(gè)數(shù)據(jù)是5.93cm,該物體的長度是5.73cm.

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(選填“高”或“低”).
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