檸檬大小 | 一個(gè) | 大半個(gè) | 半個(gè) | 小半個(gè) |
電壓U/V | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.60 | 0.50 | 0.40 |
分析 水果電池工作時(shí),消耗化學(xué)能,產(chǎn)生電能,故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
(1)根據(jù)猜想,水果電池電壓與多個(gè)因素有關(guān),探究過程中應(yīng)用到控制變量法.分析表格中數(shù)據(jù)可得結(jié)論;
(2)除了猜想的因素外,水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關(guān);分析表格數(shù)據(jù)可得結(jié)論;
(3)將檸檬壓在桌面上滾了幾下,檸檬會(huì)變軟,由此提出可探究的問題.
解答 解:水果電池工作時(shí),消耗化學(xué)能,產(chǎn)生電能,故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
(1)小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,這樣就控制了電極材料,通過表一中的數(shù)據(jù)可知,水果大小變化后,電壓表的示數(shù)不變,可得結(jié)論:水果電池電壓與水果大小無關(guān).即猜想一錯(cuò)誤;
(2)探究水果電池電壓是否與電極的材料有關(guān),應(yīng)控制插入深度和金屬片的距離相同,由表格二數(shù)據(jù),銅與不同金屬做電極時(shí),電壓表示數(shù)不同,說明水果電池電壓與電極的材料有關(guān);
(3)將小明先將臍橙壓在桌面上滾了幾下,再用一根筷子插入臍橙內(nèi)部攪動(dòng)一下,水果中的果汁多少不同,測(cè)出電壓不同,由此提出的探究問題:水果電池的電壓與水果中的果汁多少有關(guān).
故答案為:化學(xué);電;(1)錯(cuò)誤;兩金屬片的距離;插入深度;(2)電壓可能與金屬片的材料有關(guān);(3)水果電池的電壓與水果中的果汁多少有關(guān).
點(diǎn)評(píng) 本題目結(jié)合水果電池電壓的影響因素,考查對(duì)控制變量法的理解和運(yùn)用,這種研究方法就是把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題來研究.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 較寬的書包帶 | B. | 圖釘帽面積較大 | C. | 鋒利的刀刃 | D. | 鐵軌下的枕木 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重 (N) | 物體上升的高度 (m) | 拉力(N) | 繩子自由端移動(dòng)的距離(m) | 機(jī)械效率(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放大、正立的實(shí)像 | B. | 放大、倒立的實(shí)像 | C. | 縮小、正立的實(shí)像 | D. | 縮小、倒立的實(shí)像 |
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