Question

11．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）在測量時，使杠桿在水平位置保持平衡，其目的是為了便于測量力臂．
（2）若在杠桿兩邊掛上鉤碼后發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應(yīng)該通過加減鉤碼或調(diào)節(jié)鉤碼的位置來使其平衡．
（3）如表為某同學(xué)所設(shè)計的實驗方案和實驗記錄．

實驗 序號	實驗方案	動力 （牛）	動力臂 （米）	阻力 （牛）	阻力臂 （米）
1	掛等量的鉤碼，分別作為動力和阻力．	2	0.05	2	0.05
2	掛不等量的鉤碼，分別作為動力和阻力．	4	0.03	6	0.02
3	掛鉤碼、用彈簧測力計拉，分別作為動力和阻力．	3	0.02	1.5	0.04
4	掛鉤碼、用彈簧測力計拉，分別作為動力和阻力．	5.8	0.04	5	0.04

a、該同學(xué)設(shè)計多種實驗方案的目的是得出普遍性結(jié)論，避免偶然性．
b、實驗序號4的數(shù)據(jù)顯然發(fā)生錯誤，若記錄無誤，則錯誤的原因可能是彈簧測力計沒有豎直向下拉動．
（4）該同學(xué)在學(xué)習(xí)了機械功后，認為力×力臂的單位恰好是“�！撩住�，那么就可以將“力×力臂”的單位合寫成“焦”．你認為該同學(xué)的認識是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．

Answer 1

分析 （1）使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便；
（2）實驗探究過程中杠桿不平衡應(yīng)通過改變力或力臂來使其平衡；
（3）①驗中需多次實驗，得出平衡條件，使結(jié)論更普遍性；②根據(jù)杠桿平衡的條件可知，斜拉測力計時，力臂變小，故拉力將變大，即示數(shù)偏大；
（4）“焦”是功的單位，是力與力的方向通過的距離乘積；由于力與力臂垂直，所以“力×力臂”的單位不能合寫成“焦”；

解答 （1）杠桿只有在水平位置平衡時，支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長，這樣測量起來會比較方便；
（2）在掛上鉤碼后，如果出現(xiàn)不平衡，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過加減鉤碼或調(diào)節(jié)鉤碼的位置來使其平衡；
（3）a、實驗中多次實驗，是為了得出普遍性結(jié)論，避免偶然性；
        b、拉力沒有與杠桿垂直，導(dǎo)致動力臂偏小，根據(jù)杠桿平衡條件，阻力、阻力臂不變時，動力臂變小，動力就會變大，因此彈簧測力計的示數(shù)變大；
（4）“焦”是功的單位，是力與力的方向通過的距離乘積；由于力與力臂垂直，所以“力×力臂”的單位不能合寫成“焦”，故該同學(xué)的認識是錯誤的；
故答案為：（1）便于測量力臂；（2）通過加減鉤碼或調(diào)節(jié)鉤碼的位置來使其平衡；（3）得出普遍性結(jié)論，避免偶然性；彈簧測力計沒有豎直向下拉動（4）錯誤；

點評 探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．