【題目】圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是

A. 書包的背帶較寬

B. 大型運輸車裝有很多車輪

C. 圖釘尖很尖銳

D. 滑雪板的面積較大

【答案】C

【解析】

增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。
減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。

A、書包背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不符合題意；

B、大型運輸車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B不符合題意；

C、圖釘很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C符合題意；

D、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源兩端電壓不變，電流表和電壓表選擇的量程分別為和．閉合開關(guān)，在滑動變阻器滑片從一端移到另一端的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)均可達到各自的最大測量值（且不超過量程），在上述過程中，通過電阻的最大電流和最小電流之比為．則當(dāng)滑片移至滑動變阻器的中點時

A. 滑動變阻器接在電路中的電阻為 B. 此電路中電源電壓為

C. 電路中的電流為 D. 滑動變阻器兩端電壓為

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)。則：

（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該同學(xué)為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。

（3）改正錯誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是，請你在圖中畫出指針的位置________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杰同學(xué)猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)。于是設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的_____相等，探究的是動能與_____的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_____；

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球打到水平面時，具有相同的_____。選用乙探究的是動能與_____的關(guān)系。

（3）質(zhì)量與速度誰對動能的影響較大呢？小杰所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)表如表一和表二所示。分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：_____對物體的動能影響較大，依據(jù)是_____。

表一（鋼球撞擊時的速度為v＝8cm/s）

序號

鋼球質(zhì)量m/t

木塊滑行距離s/m

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二（鋼球質(zhì)量為m＝100g）

序號

鋼球質(zhì)量v/（cm/s）

木塊滑行距離s/m

1

8

10

2

16

40

3

24

90

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，根據(jù)圖所示實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行研究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，得到探究結(jié)果。（g 取 10N/kg）

(1)分析圖①_____，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；

② ③ ④ ⑤

(2)比較圖①③④，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小與_____無關(guān)；

(3)小明發(fā)現(xiàn)，由圖中①④測量的數(shù)據(jù)可以求出物體A的密度為_____。如果實驗中，小明把操作步驟①④的順序倒了，則求出的密度值與它的真實值相比__________（選填“偏大” 或“偏小”或“一樣大”）

(4)小紅靈機一動，在圖④中彈簧測力計刻度盤的3N處對應(yīng)標上（水的密度）的字樣∶當(dāng)他把物塊浸沒在鹽水中時，如圖⑤，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的_____N 處對應(yīng)標上（鹽水的密度）的字樣，聰明的他就將圖①所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤；

(5)小強還想探究浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)，他找來一塊薄鐵片，燒杯和水進行實驗， 實驗步驟如下：

步驟一∶將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二∶將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

①通過分析可知，步驟一中鐵片受到的浮力_____步驟二中鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

②小強得出結(jié)論，物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小強得出錯誤結(jié)論的原因是_____；

(6)在圖①中畫出物體A所受重力的示意圖。______

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計及繩重、摩擦均忽略不計，已知每個鉤碼重0.5N測力計在兩邊拉力的作用下靜止不動，則（　�。�

A.彈簧測力計的示數(shù)是1N

B.彈簧測力計受到的合力為0

C.鉤碼受到的重力和繩子對鉤碼的拉力是平衡力

D.兩側(cè)的滑輪都是定滑輪，可以改變力的方向

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒，兩端沒有任何標記，其中有一根是永磁體．現(xiàn)將甲水平放置，手握乙從甲的一端移向另一端，如圖所示，若移動過程中手感到受力均勻，則可以肯定：__是永磁體．原因是：__．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為30V，定值電阻為30Ω，滑動變阻器標有“60Ω 1.5A”字樣，在該電路正常使用的情況下，則

A. 滑動變阻器消耗的最小功率為45W B. 電流表的最大示數(shù)為1.5A

C. 電路消耗的最大功率為75W D. 電路總電阻的變化范圍為15Ω～20Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________（填“增加”或“減少”），說明電流越________，電磁鐵磁性越強．

(3)根據(jù)圖示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，______，電磁鐵磁性越強．

(4)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_______ ．

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案