9. 物理課上老師拿來一大一小兩只用同種玻璃制成的玻璃球,玻璃球中間嵌有同種金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚,非常美麗,如圖所示.老師請同學(xué)們在不破壞玻璃球的前提下,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),測出制成玻璃球的玻璃的密度.
(1)請你寫出主要的實(shí)驗(yàn)器材;
(2)請你寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測定的物理量;
(3)請你寫出玻璃密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用所測的物理量表示)

分析 分別求出一大一小兩只玻璃球相差的質(zhì)量和體積,利用ρ=$\frac{m}{V}$可求得該玻璃的密度,并依此分析所需器材.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可知,要測量玻璃的密度,需測量或表達(dá)出玻璃的質(zhì)量與體積;
由于小金魚的材料和大小相同,兩球的體積差為大球比小球多用的玻璃體積、質(zhì)量之差則為相應(yīng)的玻璃質(zhì)量,故所需實(shí)驗(yàn)器材:托盤天平、量筒、水;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①用調(diào)節(jié)好的托盤天平分別測出大、小兩只玻璃球質(zhì)量為m1、m2
②在量筒中倒入適量的水,分別測出大、小兩只球的體積為V1、V2
(3)利用ρ=$\frac{m}{V}$求出玻璃的密度.玻璃的密度表達(dá)式:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.
故答案為:(1)托盤天平、量筒、水;
(2)①用調(diào)節(jié)好的托盤天平分別測出大、小兩只玻璃球質(zhì)量為m1、m2
②在量筒中倒入適量的水,分別測出大、小兩只球的體積為V1、V2;
(3)ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.

點(diǎn)評 本題考查液體的密度測量和實(shí)際運(yùn)用,要注意利用表格數(shù)據(jù)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行推理,考查了學(xué)生的分析推理能力,此題有一定的拔高難度,屬于難題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖中的三幅圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)要求填空:

(1)圖中A圖是探究動能大小與速度的關(guān)系.
(2)圖中B圖是用手反復(fù)彎折鐵絲時手感到燙,說明:做功可以改變物體的內(nèi)能.
(3)圖中C圖是用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電,是利用了同種電荷互相排斥的原理.

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20.地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波(選填“次聲波”或“超聲波”).倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其振動發(fā)出聲音,及時獲救.

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17.一根均勻的電阻絲,當(dāng)兩端電壓為3V時,通過的電流是0.2A,該電阻絲的電阻為15歐;當(dāng)電阻絲兩端電壓變?yōu)?V時,該電阻絲的電阻為15歐.

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4.在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10歐,所用滑動變阻器的規(guī)格為“50歐,1A”.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中未完成的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移到B(選填“A”或“B”) 端;閉合開關(guān)后,移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W.

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14.小明家中的電能表規(guī)格為“220V  5A  1000r/kW•h”.若50min內(nèi),該電能表轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn),則這段時間內(nèi)電能表的示數(shù)將由“00316”變?yōu)?0322,該電路中的電功率為720W.

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1.2014年8月18日,中國戰(zhàn)斗機(jī)殲-11BH在南海上空攔截一架美國P-8偵察機(jī),如圖所示,P-8偵察機(jī)主要向海底釋放反潛聲吶對我國潛艇進(jìn)行偵察活動,反潛聲吶主要通過發(fā)射和接受超聲波(選填“超聲波”或”次聲波”)來確定潛艇位置的.

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18.有關(guān)機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)
(1)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖1所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下,在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)并補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)結(jié)論(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))

實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N彈簧測力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
12511566.6%
2421.683.3%
361030
從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,被提升的鉤碼越重滑輪組的機(jī)械效率越高.
(2)如圖2,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時,用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物重G/N斜面高h(yuǎn)/m拉力F/N斜面長度S/m機(jī)械效率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(a)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其它條件一定時,斜面越緩越省力(選填“省”或“費(fèi)”);斜面越陡,機(jī)械效率越高.(選填“高”或“低”).
(b)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N,把第4次與第2次測量結(jié)果相比較,還能得出:在其它條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.我們學(xué)過勻速直線運(yùn)動,但變速直線運(yùn)動是一種更普遍的運(yùn)動形式.速度隨時間均勻變化的運(yùn)動稱之為勻變速運(yùn)動,可以表示為$\frac{△v}{△t}$不變(△表示變化量),在物理學(xué)中,把這個比值叫加速度,用字母a表示.它是反映物體速度變化快慢的物理量.若用v0表示勻變速運(yùn)動的開始速度,經(jīng)過一段時間t后,速度變?yōu)関1,則物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{{v}_{1}-{v}_{0}}{t}$.
根據(jù)以上信息回答:
(1)加速度的物理意義是反映物體速度變化快慢的物理量.
(2)一個做勻變速直線運(yùn)動的物體開始時的速度是2m/s,運(yùn)動2s后速度變?yōu)?m/s,則物體的加速度是2m/s2
(3)一輛長10m的大貨車,以36km/h的速度駛進(jìn)一個隧道,從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20s,則隧道長為190m.

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