6．如圖所示，圖甲是用溫度計(jì)測(cè)得某物體的溫度為-10℃；按照?qǐng)D乙的方法測(cè)量液體的溫度是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”） 的．

分析 （1）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；
（2）從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷：
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁；
溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平．

解答 解：
（1）甲溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1℃，即溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)的液柱下方數(shù)值的絕對(duì)值大，說(shuō)明此時(shí)是零下，示數(shù)為-10℃；
（2）乙圖中，溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，此溫度計(jì)的使用是錯(cuò)誤的．
故答案為：-10；錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 在日常生活中經(jīng)常使用溫度計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．兩支合格的溫度計(jì)玻璃泡中所裝的水銀一樣多，但細(xì)管內(nèi)徑不同． 現(xiàn)將它們的玻璃泡同時(shí)插入同一杯熱水中，那么（　�。�
A．內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，示數(shù)當(dāng)然也較大
B．內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低，示數(shù)當(dāng)然也較小
C．盡管內(nèi)徑不同，但水銀柱升高的高度相同，示數(shù)也相同
D．內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水．用嘴貼著瓶口吹氣，吹出不同音調(diào)的聲音，音調(diào)從高到低依次是甲乙丙��；聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．根據(jù)圖所示的實(shí)物圖畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，生活中的熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，下列關(guān)于熱現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
蒸籠上冒出的“白氣”是液化吸熱形成的
B．
濕衣服在陽(yáng)光照射下可以加快衣服上的水分蒸發(fā)
C．
蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生“燭淚”，“燭淚”的形成是晶體的熔化
D．
清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后逐漸散去，這種物態(tài)變化要放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某新型四輪沙灘卡丁車如圖所示，其滿載時(shí)的質(zhì)量為500kg．該卡丁車滿載時(shí)在水平沙灘上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min，共消耗了1.2kg的汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是25%（q汽油=4.6×107J/kg）．行駛過(guò)程中卡丁車所受阻力為其總重力的0.2倍．（g=10N/kg）求：
（1）1.2kg汽油完全燃燒釋放的熱量為多少；
（2）這段時(shí)間內(nèi)卡丁車發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多少；
（3）卡丁車勻速行駛的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小
D．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示的儀器為電流表，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將它與被測(cè)量的用電器串聯(lián)；在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使像能成在光屏的中央，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡的光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在同一高度；實(shí)驗(yàn)時(shí)，若物距小于凸透鏡的一倍焦距，則應(yīng)從光屏一側(cè)觀察像（選填“蠟燭”或“光屏”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖所示，當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰等大的像，則該凸透鏡焦距為10.00cm；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)燭焰；
（3）保持透鏡位置不動(dòng)，把蠟燭移到A處，發(fā)現(xiàn)屏上的像變得模糊，要使屏上的像變清晰，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上將成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像（選填“縮小”、“放大”或“等大”），此成像性質(zhì)在生活中的應(yīng)用是照相機(jī)．（寫(xiě)一個(gè)即可）
（4）在上述（3）操作的基礎(chǔ)上，將一眼鏡片放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，此時(shí)將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后，像又清晰．由此可知，該眼鏡鏡片是凹透鏡，該眼鏡可用于矯正近視眼（選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”）．

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