【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從某一離度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離.
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 , 鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的.
實驗 | 鋼球 | 鋼球下擺 | 木塊滑行 |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到達(dá)豎直位置的相同,從而探究動能與的關(guān)系.
(3)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板,乙同學(xué)建議換一個較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用同學(xué)的建議.
(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論: .
【答案】
(1)將鋼球從某一高度由靜止釋放;木塊運動的距離
(2)速度;質(zhì)量
(3)甲
(4)在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大
【解析】解:(1)讓鋼球從某一高度由靜止釋放,使鋼球獲得動能;鋼球動能的大小是通過鋼球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)出來的,木塊運動的距離越長,就表示鋼球的動能越大;(2)使質(zhì)量不同的鋼球從相同的高度擺下,可使鋼球到達(dá)豎直位置時速度相同,從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系;(3)三次實驗的目的是探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,所以第3次實驗應(yīng)保證鋼球的質(zhì)量、木塊的質(zhì)量、鋼球下擺的高度都不變,現(xiàn)做實驗時木塊被撞后滑出木板,所以應(yīng)換用同樣較長的木板,應(yīng)采用甲的建議;(4)有表中的數(shù)據(jù)知:速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.故答案為:(1)將鋼球從某一高度由靜止釋放;木塊運動的距離;(2)速度;質(zhì)量;(3)甲(4)在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.
(1)讓鋼球從某一高度由靜止釋放,使鋼球獲得動能;一個物體能夠做功就說這個物體具有能量,若物體做的功越多就說明物體具有的能量越大.(2)影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度,在研究時要采用控制變量法,速度相同是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系;(3)由圖知是控制速度相同時,研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,動能的大小通過木塊移動距離大小表現(xiàn)出來的;(4)通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電路元件A和B中的電流與兩端電壓關(guān)系如圖.由圖可知,A的電阻是Ω.若將A、B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,干路中的電流是A.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】演繹式探究:
小雨要研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的問題.
磁體周圍存在磁場,磁場的強弱叫磁感應(yīng)強度,用B表示.通電導(dǎo)體在磁場中要受到力的作用.將一段長為L,電流大小為I的通電直導(dǎo)線垂直放入磁感應(yīng)強度為B的磁場中時,受力F=BIL.
(1)這說明導(dǎo)體中的電流越 , 導(dǎo)體在磁場中受力越大.
(2)已知導(dǎo)體內(nèi)也流的大小稱為電流強度,是指單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量,即:I= .有一段通電直導(dǎo)線,橫截面積為S,單位體積含有n個自由電荷,每個自由電荷的電量為q,定向移動的平均速度為v,則通過上述導(dǎo)體的電流為I= = . 若這段通電導(dǎo)體長為L,將其垂直放入磁感應(yīng)強度為B的磁場中,受到的力F= .
從微觀來看,此力F相當(dāng)于每個運動的自由電荷受力的共同結(jié)果,則該導(dǎo)體內(nèi)平均每個自由電荷受力大小為F單= .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時,用兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體(C水>C液),在相同環(huán)境下,進(jìn)行了放熱實驗.并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.分析圖象可知(甲/乙)物質(zhì)為水,在降低相同溫度的情況下,甲所需的時間比乙所需的時間(長/短).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”.當(dāng)路上車輛不多時,行人通過觸摸按鈕,使正對車輛的紅燈亮起,行人安全通過.按鈕相當(dāng)于電路中的;紅燈和綠燈是聯(lián)的.紅綠燈實際上是發(fā)光二極管,它是由材料制成的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.吳月同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大的電路是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后,電壓表Vl、V2的讀數(shù)分別為6V,4V.則電阻R1與R2的阻值之比是( )
A.3:2
B.2:3
C.2:1
D.1:2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與物重G物的關(guān)系,改變G物 , 豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示,若不計繩重和摩擦,則下列說法正確的是( )
A.同一滑輪組機械效率η隨G物的增大而增大,最終將超過100%
B.G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機械效率將改變
C.此滑輪組動滑輪的重力為2N
D.當(dāng)G物=6N時,機械效率η=66.7%
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“坐位體前屈測試儀”,可以檢測人體的柔韌性.測試者向前推動滑塊(相當(dāng)于滑動變阻器的滑片向右滑動),儀器的示數(shù)變大.下列符合上述原理的電路是( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com