【題目】如圖所示為凱威同學(xué) 探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置.

每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的_______相同;

在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受_________的大。

實驗時發(fā)現(xiàn)小車在你棉布表面運動速度減小得較快,在你木板上運動速度減小得較慢,設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運動,它的速度將______________________

【答案】 速度 阻力 不變

【解析】解答:

①用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的速度相同;②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板是為了改變接觸面的粗糙程度,從而改變小車受到的摩擦力阻力的大;③表面越光滑,小車運動得越遠(yuǎn),小車在絕對光滑的木板上運動,即不受阻力作用,小車將會一直勻速直線運動下去,所以它的速度將不變;

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音的傳播需要介質(zhì),________不能傳播聲音;著名男高音歌唱家在演唱會上放聲歌唱,深受廣大歌迷的歡迎,其中男高音的"指的是聲音的________ (選填音調(diào)"響度"音色"

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【題目】下列關(guān)于聲音的說法,正確的是( )

A.聲源一定在振動

B.孕婦打“B說明聲音可以傳遞能量

C. 要我們聽不到聲音,物體就沒發(fā)聲

D.超聲波聽 起來比較高亢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們認(rèn)識事物,往往要對事物進(jìn)行比較,從而引入相應(yīng)的物理量。下列說法中錯誤的是( )

A.為了比較物體的長短,引入“長度”的物理量

B.為了比較物體的大小,引入“質(zhì)量”的物理量

C.為了比較物體運動快慢,引入“速度”的物理量

D.為了比較物體冷熱程度,引入“溫度”的物理量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】半學(xué)期來,我們熟悉了長度、溫度、速度等物理量,下列有關(guān)數(shù)據(jù)合理的是(

A.學(xué)生課桌的高度大約是1.5m

B.人的心臟跳動每十分鐘約80

C.人的正常體溫約是37℃

D.初二學(xué)生步行的速度大約是10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】收音機(jī)和電視機(jī)的音量旋鈕可以改變聲音的_______,鋼琴、小提琴、二胡同時演奏一首樂曲,人們還是可以分辨出它們的聲音。這是因為它們發(fā)出的聲音的 _______不同,阿寶用男高音唱《山丹丹花開紅艷艷》,這里的“高”是指_______高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在某不銹鋼市場參加社會實踐活動,小明拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)小明把天平放在水平桌面上,立即開始調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,小華指出這樣做是不對的,缺少一個重要的步驟是________________________。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則零件的質(zhì)量為_____g,用量筒測量零件的體積的情況如圖乙所示,則零件的體積為________cm3,由此可算得小金屬零件的密度為_______kg/m3

(3)若該零件磨損后,密度將___________(填變大”、“變小不變”)。

(4)整理器材時,小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個缺角,則小明所測的密度值______(選填“偏大”、“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)用手托著籃球在空中靜止,抽回手后,籃球在其重力作用下加速下落,于是小強(qiáng)得出結(jié)論:物體的運動方向總是與其受力方向相同.請你只利用籃球設(shè)計一個簡單實驗,證明小強(qiáng)的結(jié)論是錯誤的.要求:簡述實驗步驟、實驗現(xiàn)象并簡要說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:

(1).分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是:__________

(2).該同學(xué)制作的彈簧測力計的量程是________N;彈簧的原長是________cm.

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