在發(fā)生力的作用時，以下說法正確的是（　�。�
A．可以沒有物體，既沒有施力物體，也沒有受力物體
B．只要有受力物體就行，可以沒有施力物體
C．只要存在施力者就行，有沒有受力者是沒有關(guān)系的
D．一定既有受力者，又有施力者，離開物體談不上力的作用，就沒有了力
力是物體間的相互作用，其中一個是施力物體，另一個物體是受力物體；力不能離開施力物體與受力物體而單獨存在，離開施力物體或受力物體的力是不在的；相互作用的物體間可以直接接觸，也可能不直接接觸．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某工地用圖所示的裝置提升貨物，固定在水平工作臺上的卷揚機（其內(nèi)部有電動機提供動力）通過滑輪組勻速提升貨物時拉動繩子的功率恒定。第一次提升質(zhì)量為480kg的貨物上升4m，卷揚機對繩子的拉力為F1，提升貨物的機械效率為80%；第二次提升質(zhì)量為360kg的貨物時，卷揚機對繩子的拉力為F2。已知動滑輪受到的重力為240N，取g=10N/kg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計。則以下結(jié)論正確的是（   ）
A．前后兩次提升貨物過程中貨物豎直向上運動的速度之比為4:5
B．卷揚機對繩子的拉力F2的大小為1280N
C．第一次工作過程中拉力所做的總功為8000J
D．利用此裝置第二次工作過程中滑輪組的機械效率為75%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在初中物理實驗中，用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題，現(xiàn)在請你以長方體木塊作為實驗器材之一，可以適當添加其他輔助器材，設(shè)計兩個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)
 
添加主要器材
主要實驗過程
研究或說明的
物理問題
示例
彈簧測力計、
細線
用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上，待木塊靜止時，讀出彈簧測力計示數(shù)。
木塊受到重力
設(shè)計一
 
 
 
設(shè)計二
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于力的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體間一定有力的作用
B．受力物體一定不是施力物體
C．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變
D．物體運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

射箭運動員拉弓射箭時，對于弓弦，施力物體是______，受力物體是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

幾個同學用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（　�。�
A．臂力大的人所用的拉力大
B．手臂長的人所用的拉力大
C．體重大的人所用的拉力大
D．每個人所用的拉力一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一彈簧秤測量范圍為10牛，掛3牛的重物時伸長1.5厘米，最多能掛質(zhì)量為______千克的物體（g取10牛/千克），此時彈簧伸長了______厘米．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖圖中甲圖所示的彈簧測力計，該測力計的測量范圍是______N，指針所指的示數(shù)是______N．乙圖所示的刻度尺，分度值為______，物體的長度為______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一輛載重汽車滿載救災物資駛往災區(qū)，總共質(zhì)量為6噸．途中要經(jīng)過一座臨時搭起的木橋，木橋允許的最大壓力為5.5×105牛，問這輛汽車能否安全通過這座木橋？若汽車所受阻力為車重的0.2倍，則汽車勻速行駛時的牽引力為多大？（g=10N/kg）

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同步練習冊答案