2.某家庭電路各用電器采用的連接方式:并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)這樣連接的好處是:各用電器獨立工作,互不影響.教室內(nèi)的燈泡可由一個開關(guān)控制實現(xiàn)同時亮滅,那么這些燈的連接方式并聯(lián).

分析 (1)家庭電路中,用電器之間不能相互影響,采用并聯(lián)連接.
(2)串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路,并聯(lián)電路干路的開關(guān)控制整個電路.

解答 解:(1)因為家庭電路中,用電器之間不能相互影響,因此家庭電路里各用電器之間的連接方式是并聯(lián)連接;
(2)因為串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路,而并聯(lián)電路干路的開關(guān)也控制整個電路,所以一個開關(guān)控制兩個電燈,電燈是并聯(lián),也可以是串聯(lián). 而教室內(nèi)的燈泡一只損壞,其它的仍能工作,說明互不影響,因此一定是并聯(lián).
故答案為:并聯(lián);各用電器獨立工作,互不影響;并聯(lián).

點評 (1)掌握家庭電路中,用電器之間、插座之間、用電器和插座之間、開關(guān)和用電器之間的連接方式.
(2)掌握串、并聯(lián)電路中開關(guān)的作用,注意串聯(lián)電路中開關(guān)的作用與開關(guān)所在的位置無關(guān),并聯(lián)電路干路中的開關(guān)和支路中的開關(guān)作用不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( 。
A.測量可以做到?jīng)]有誤差
B.測量中的誤差是由于錯誤而造成的,因此是可以避免的
C.測量中采用多次測量求平均值的方法,可以消除誤差
D.誤差只能盡量減小,而不能消除

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.短跑運動員5s跑了50m,羚羊跑20m用1s,汽車1h行進54km.則三者速度從大到小的排列順序是(  )
A.汽車、羚羊、運動員B.羚羊、汽車、運動員
C.運動員、羚羊、汽車D.運動員、汽車、羚羊

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.綜合作圖:
有電燈L1和L2,有兩個開關(guān)S1和開關(guān)S2,電源和若干導(dǎo)線來設(shè)計電路.
要求:
(1)閉合S1和S2時,兩盞燈都亮;
(2)閉合S1、斷開S2時,只有L1亮;
(3)斷開S1、閉合S2時,L1、L2都不亮.請根據(jù)文字敘述要求設(shè)計電路并畫出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明在測量一木塊長度的實驗中,得到如下記錄:l1=12.41cm,l2=12.42cm,l3=12.44cm,則木塊的長度應(yīng)為12.42cm,小明所用刻度尺的分度值為1mm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,手握尺子用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子飛出而上面的棋子又落回原來的位置,若將棋子從上往下分別標記為數(shù)字1、2、3…9.則下列描述正確的是( 。
A.擊打7號棋子后的瞬間,若1至6號棋子沒有飛出,是由于受到慣性的作用
B.1至6號棋子在擊打后會向下運動是由于慣性
C.7號棋子在擊打運動時始終不受摩擦力的作用
D.若9號棋子在擊打前后始終保持靜止,則其對桌面壓強先變小后變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.探究“二力平衡的條件”實驗中:

(1)甲乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝實驗裝置如圖所示,老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是小車的摩擦力更小,不易對實驗結(jié)果造成影響;
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大小;
(3)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的裝置無法完成全部探究過程,請問乙同學(xué)裝置不能探究二力平衡中哪一個條件?答:不能探究二力平衡時兩個力是否必須作用在同一物體上;
(4)該實驗用到的方法是:控制變量法;
(5)實驗開始時,用手向下按住小車,此時小車處于靜止狀態(tài),請畫出圖丙小車此時豎直方向受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是(  )
A.
     動車勻速上坡
B.
腳踩滑板從高處滑下
C.
  滾擺自下而上運動
D.
     火箭加速升空

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.人耳聽不到聲音的原因很多,但并不一定都是由于聽不到“超聲”和“次聲”的緣故,也有其他原因.請你設(shè)計幾個小實驗概括說明一下人耳聽不到聲音的其它各種原因(至少兩個).
(1)距離發(fā)聲體太遠;
(2)缺少傳播聲音的介質(zhì);
(3)阻隔了聲音的傳播.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案