4．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，回答下列問(wèn)題：
（1）電壓表V1、V2分別測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓？
（2）若電壓表V1的讀數(shù)是2.5V，V2的讀數(shù)是4.5V，則電源電壓是多少？
（3）兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱？

分析 （1）電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)．
（2）在串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器的電壓之和．
（3）電壓表有兩個(gè)量程：0～3V的和0～15V的，可根據(jù)讀數(shù)來(lái)選擇量程．

解答 解：（1）電路的等效電路圖如下圖所示：

故電壓表V1測(cè)燈泡L2兩端的電壓，電壓表V2測(cè)L1兩端的電壓；
（2）根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和可知：
電源的電壓U=U1+U2=4.5V+2.5V=7V．
（3）V1的讀數(shù)為2.5V，故接的是0～3V的量程，V2的讀數(shù)為4.5V，故接的是0～15V的量程．
答：（1）電壓表V1測(cè)燈泡L2兩端的電壓，電壓表V2測(cè)L1兩端的電壓；
（2）電源電壓是7V．
（3）電壓表V1的量程為0～3V；電壓表V2的量程是0～15V．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，關(guān)鍵是電壓表所測(cè)電路元件的判斷，即關(guān)鍵看電壓表與那個(gè)電路元件并聯(lián)且不測(cè)帶電源的用電器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．同學(xué)利用如圖所示裝置來(lái)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)在物體甲的上方放置重物乙來(lái)改變甲對(duì)水平面的壓力．

①分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面相同時(shí)，物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
②分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在下列實(shí)例中，屬于人類直接利用太陽(yáng)能的是（　　）
A．水力發(fā)電B．火力發(fā)電C．太陽(yáng)灶燒水D．風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．簡(jiǎn)單的折射望遠(yuǎn)鏡分為兩種類型：由凸透鏡作為目鏡的稱開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡，由凹透鏡作為目鏡的稱伽利略望遠(yuǎn)鏡，它們的共同點(diǎn)是都用凸透鏡作為物鏡．圖是用兩種望遠(yuǎn)鏡察看遠(yuǎn)處物體的示意圖，兩種望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體的共同點(diǎn)是像相對(duì)觀察者變近、變小了，不同之處是用開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡看到的像是倒立的，而用伽利略望遠(yuǎn)鏡看到的像是正立的；我們通常看戲用的望遠(yuǎn)鏡屬于伽利略望遠(yuǎn)鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．由我國(guó)自行研制并成功發(fā)射的“長(zhǎng)征3號(hào)”運(yùn)載火箭在升空過(guò)程中受到（　�。�
A．重力B．重力和阻力
C．重力和向上的推力D．重力、阻力和向上的推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．蓄電池在充電時(shí)，把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；用電器是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是（　�。�
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳
B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)
C．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)
D．踢出去的足球繼續(xù)向前飛行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
探究液體壓強(qiáng)規(guī)律：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強(qiáng)刀可能和深度有關(guān)．然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)．
  經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強(qiáng)越大．
（2）方法：上述研究的思維程序是：提出問(wèn)題-猜想-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論．在猜想中，小雨運(yùn)用的是類比法．
（3）拓展：小雨要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要再增加的器材是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲所示電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移動(dòng)到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示．問(wèn)：

（1）從圖中可知，電源電壓多大？（圖象中當(dāng)R2=0Ω時(shí)，U1=6V）
（2）當(dāng)R2為10Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，R1的阻值是多少？
（4）滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí)，電阻R1的功率是多少？

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