20．一根粗細(xì)不均的實(shí)心圓木橫放在水平地面上，用豎直向上的力F將其細(xì)端略提離地面，如圖所示．若F=300牛，則該圓木的重力可能是（　�。�
A．300 牛B．500 牛C．600 牛D．800 牛

分析 首先假設(shè)實(shí)心圓木粗細(xì)均勻，根據(jù)桿桿平衡條件可求得圓木的重力，然后根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大致確定粗細(xì)不均的實(shí)心圓木的重心，比較其動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系，再利用杠桿平衡條件作出判斷．

解答 解：如圖，假設(shè)實(shí)心圓木粗細(xì)均勻，則其重心在中點(diǎn)，稍抬起一端后，可將圓木看成支點(diǎn)為另一端的杠桿，動(dòng)力臂為AO，阻力臂為BO，且AO=2BO，
根據(jù)杠桿平衡的條件可得：F×AO=G×BO，
則圓木的重力為G=$\frac{F×AO}{BO}$=$\frac{F×2BO}{BO}$=2F=2×300N=600N，
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，粗細(xì)不均的實(shí)心圓木的重心應(yīng)該靠近其粗端，
故其動(dòng)力臂應(yīng)該大于阻力臂的2倍；
所以，根據(jù)杠桿平衡條件可知，圓木的重力應(yīng)該大于600N；
只有D選項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 知道杠桿平衡的條件，會(huì)熟練應(yīng)用杠桿平衡的條件計(jì)算相關(guān)的力和力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是甲丁乙丙．
（2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力，大小等于物體排開液體所受到的重力．
（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，合金塊所受的浮力不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）合金塊的密度是4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，質(zhì)量為200g的蘋果放在水中，靜止后會(huì)漂浮在水面上，蘋果受到浮力是2N；若將蘋果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，則余下蘋果將漂�。ㄌ睢捌　薄皯腋　被颉俺恋住�，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，是用完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙兩套裝置，用它們分別將等重的重物G1和G2勻速提升到相同高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2，若不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A．F1大于F2
B．F1和F2做的功一定相等
C．甲、乙的機(jī)械效率不相等
D．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，F(xiàn)1和F2做功的快慢可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中．
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U型管兩邊的液面應(yīng)該相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U型管左側(cè)管內(nèi)液面上方的氣壓大氣壓大于（填“大于”、“小于”或“等于”），調(diào)節(jié)的方法是B（選填以下字母）
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖乙所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：裝置密封性不好或漏氣等．
（3）如圖丙所示是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入同種液體中所觀察到的現(xiàn)象：
①在此實(shí)驗(yàn)中，控制的實(shí)驗(yàn)條件有以下兩個(gè)：
a．同種液體     b．B（選填以下字母）
A．操作時(shí)間相等  B．金屬盒在液體中的深度相等  C．液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
②比較這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有：在同種液體，同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某小組同學(xué)研究“用動(dòng)滑輪勻速提升相同重物時(shí)，所需豎直向上的拉力大小與哪些因 素有關(guān)”，他們先用滑輪甲分別以速度v1、v2勻速提升相同重物，再換用滑輪乙重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象分別如圖 （a）、（b）、（c）、（d）所示．

（1）分析比較圖（a）與（b）[或（c）與（d）]可初步得出：用同一動(dòng)滑輪提升相同的重物時(shí)，拉力的大小與提升速度無關(guān)；
（2）分析比較圖（a）與（c）[或（b）與（d）]可初步得出：用不同的動(dòng)滑輪提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，所用拉力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．拔河時(shí)大家盡量穿新運(yùn)動(dòng)鞋，小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)，于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）小明測(cè)出新鞋重力如表一所示，按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表一中．
表一
 序號(hào) 種類 重力/N 拉力/N
 1 新鞋 5.7 2.3
 2 舊鞋 5.4 1.7
表二
 序號(hào) 種類 重力/N 拉力/N
3 舊鞋插在新鞋中 11.1 4.5
4 新鞋插在舊鞋中 11.1 4.5
（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了重力和拉力填在表一中．由此得出結(jié)論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大，小紅認(rèn)為他的做法不妥，不妥之處是沒有控制對(duì)接觸面的壓力大小相同．
（3）為了得出正確的結(jié)論，小明采納了小紅的意見，將兩種鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)如表二：對(duì)比序號(hào)3和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)．對(duì)比序號(hào)1和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一只表面涂漆的船模，可能是鐵做的，也可能是密度比水小的塑料做的．小華在船艙內(nèi)裝入一定量水后，船模浮在水面上，且船模內(nèi)外水面相平，如圖所示．則該船模（　　）
A．可能是鐵做的B．可能是塑料做的C．一定是鐵做的D．一定是塑料做的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在測(cè)定“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮，連線不得交叉）．
（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（3）在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有較大示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路．
（4）把電路檢修好后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示），若他想要小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將圖乙中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（5）同組的小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可以計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω．在圖象中還可以看出，小燈泡的電阻值在改變，主要是因?yàn)闇囟劝l(fā)生了改變．

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