Question

10．閱讀下文
物理小組的同學(xué)在活動(dòng)課中，用4個(gè)大小接近的臍橙制作了水果電池．選用形狀相同的4個(gè)銅片和4個(gè)鋁片作為電池的電極，將每組電極中的一個(gè)銅片和一個(gè)鋁片相隔約5cm的距離分別插入每個(gè)臍橙中，再將這樣的4個(gè)臍橙串聯(lián)，即用導(dǎo)線(xiàn)將一個(gè)臍橙上的銅片和另一個(gè)臍橙上的鋁片依次連接起來(lái)如圖甲所示．一同學(xué)將二極管接入接線(xiàn)夾A、B之間時(shí)，看到二極管發(fā)光．接著他將二極管的兩個(gè)極對(duì)調(diào)后再接入A、B之間，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光．
隨后，小組同學(xué)們用控制變量的方法，又分別對(duì)可能影響臍橙水果電池電壓的下列兩個(gè)因素做了初步探究：
（1）臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓：為了便于探究，小組同學(xué)選用一個(gè)臍橙，在不改變電極銅片和鋁片間距離及插入臍橙深度的情況下，用電壓表先測(cè)出一個(gè)完整臍橙水果電池的電壓如圖乙所示，再測(cè)出被水平切掉約1/4后剩下的臍橙水果電池電壓如圖丙所示，又測(cè)出被水平切掉約$\frac{1}{2}$后剩下的臍橙水果電池電壓，共測(cè)得3種情況下的臍橙水果電池的電壓如數(shù)據(jù)表三所示．
（2）不同的電極材料是否影響水果電池的電壓：同學(xué)們?nèi)杂靡粋�(gè)臍橙，用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負(fù)極，使電極間距離和插入臍橙的深度相同，分別測(cè)出3組不同電極材料的臍橙水果電池的電壓，如數(shù)據(jù)表四所示．
表一

臍橙大小	整個(gè)	約3/4個(gè)	約1/2個(gè)
U/V	0.95	0.95	0.95

表二

電極材料	銅和鎂	銅和鋁	銅和鐵
U/V	1.62	0.95	0.46

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲所示，在每個(gè)水果上插入銅片和鋁片，用導(dǎo)線(xiàn)把這幾個(gè)水果與發(fā)光二極管連接起來(lái)，二極管發(fā)光，其中插入金屬片的水果相當(dāng)于電路中的B（填選項(xiàng)字母）
A．導(dǎo)線(xiàn)B．電源C．用電器D．開(kāi)關(guān)
（2）將二極管兩極接線(xiàn)對(duì)調(diào)后，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光，其原因是C（填選項(xiàng)字母）
A．水果電池的正負(fù)極之間已經(jīng)沒(méi)有電壓
B．二極管是由絕緣體材料組成的
C．二極管具有單向?qū)щ娦?br />（3）由表三和表四可知：電極材料（選填“臍橙大小”或“電極材料”）會(huì)影響水果電池的電壓．

Answer 1

分析 （1）水果中有化學(xué)能，可轉(zhuǎn)化為電能，再通過(guò)二極管轉(zhuǎn)化為光能．
（2）二極管具有單向?qū)щ娦裕�其兩端即使有電壓，接線(xiàn)反了仍沒(méi)電流通過(guò)；
（3）因素改變并沒(méi)有引起結(jié)論改變，表明它們不存因果關(guān)系；反之，則存在；

解答 解：
（1）要使用電器工作，電路中必須要有電源，水果能使二極管發(fā)光，說(shuō)明在這個(gè)的電路中水果能提供電壓，所以水果相當(dāng)于電源．
（2）二極管接線(xiàn)對(duì)調(diào)，其兩端仍存在電壓，沒(méi)有電流只能是二極管的特殊特點(diǎn)--單向?qū)щ娦栽斐傻模?br />（2）臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓，由表一中可以看出，三次切去部分不同，但電壓相同，所以臍橙大小并不會(huì)影響電壓．而同學(xué)們?nèi)杂靡粋�(gè)臍橙，以銅為正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負(fù)極，得到的電壓值不同．
故答案為：（1）B；（2）C；（3）電極材料．

點(diǎn)評(píng) 物理閱讀題是近年來(lái)的一種新題型，它是在閱讀所給材料的基礎(chǔ)上，理解并運(yùn)用之解決有關(guān)問(wèn)題．這類(lèi)題目主要考查學(xué)生的閱讀理解、捕捉信息、分析推理、觀(guān)察判斷、歸納概括和探究等多種能力．