【題目】下列現(xiàn)象中,由于光的直線傳播而形成的是()

A. 天鵝的倒影

B. 日環(huán)食

C. 人看到水中的魚

D. 澆不滅的蠟燭

【答案】B

【解析】

1、光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；2、當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；3、當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．

A. 天鵝的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故A錯誤；B. 日環(huán)食的形成是因為光是沿直線傳播的，故B正確；C. 人看到水中的魚是由于光的折射形成的虛像，故C錯誤；D. 澆不滅的蠟燭是蠟燭經(jīng)平面鏡形成的虛像，是光的反射形成的，故D錯誤。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，再跑到另一個房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，進行多次實驗他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行了上述試驗，是為了探究 ；在實驗中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件：

（1）杠桿在支架上，如圖（a），要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，杠桿自重的力臂為________ cm．實驗中使杠桿在水平位置平衡的好處是________（選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測量力臂”）

（2）如圖 （b），在右邊用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡時，左邊鉤碼離支點20cm，右邊掛鉤離支點15cm，每個鉤碼重為1N，則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為________ N．

（3）如圖 （c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，與圖（b）相比彈簧測力計示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為彈簧測力計拉力的力臂________ （選填“變長了”、“變短了”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，太陽能路燈的頂端是太陽能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電，而夜晚則由蓄電池給路燈供電．下列關(guān)于太陽能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�

A. 夜晚蓄電池給路燈供電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 白天太陽能電池板向蓄電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在學(xué)習(xí)了“浮力”之后，做了一個觀察雞蛋懸浮的實驗。其主要操作步驟如下：如圖所示，先在水平桌面上放置一個底面積為100㎝2的圓筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10㎝深的水，再取一個雞蛋，稱得其質(zhì)量為55g，將它輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時測得水面升高了5mm；然后，向容器中加食鹽并不停地攪動，直到雞蛋恰好懸浮起來為止。請計算：

（1）容器中未放入雞蛋時，水對容器底部的壓強是多大？（g=10N/kg)

（2）當(dāng)雞蛋懸浮起來時，鹽水的密度是多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小徐同學(xué)利用導(dǎo)體甲和導(dǎo)體乙各一個、電流表一只、電流表一只、滑動變阻器一個、電鍵一個、電源和若干導(dǎo)線，探究通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。

（1）小徐同學(xué)連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接____。

（2）在實驗中，該同學(xué)用兩個不同導(dǎo)體進行多次測量，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，請你幫該同學(xué)完成表中兩個欄目的設(shè)計（填寫欄目）____,_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小微同學(xué)用同一把刻度尺對8年級物理書的長度先后測量了5次，記錄的結(jié)果分別是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，該刻度尺的分度值是_____cm，物理書的長度是______cm.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

（1）加熱過程中水的內(nèi)能________ （選填“增大”或“減小”），用甲加熱的水吸收的熱量為________

（2）該實驗的現(xiàn)象________ （選填“能”或“不能”）說明甲的熱值較大．你判斷的理由是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，把________作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力，并用壓強來表示壓力產(chǎn)生的________效果。意大利物理學(xué)家________首次用實驗測定了大氣壓強的值。熱氣球上常用的高度計實際上是將________（填寫儀器名稱）經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的。

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同步練習(xí)冊答案