15．干冰升華吸熱在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？

分析 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華過程中需要吸收熱量．

解答 答：干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫常壓下非常容易升華成為氣態(tài)，同時(shí)吸收大量的熱．干冰升華吸熱的應(yīng)用有：
（1）在長(zhǎng)途運(yùn)輸水果蔬菜的車廂內(nèi)，適當(dāng)放一些干冰，利用干冰升華時(shí)吸熱保持車廂內(nèi)的溫度不至升得太高，可防止水果蔬菜腐爛；
（2）人工降雨是飛機(jī)將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快升華從固態(tài)成氣態(tài)，并從周圍空氣吸收大量的熱，于是高空中的部分水蒸氣凝華成小冰粒，這些小冰粒在下降過程中，遇到暖氣流就熔化為雨點(diǎn)并降落到地面；
（3）蛋糕店里在冰激凌蛋糕包裝周圍鋪放干冰，利用干冰升華吸熱來進(jìn)行保鮮；
（4）舞臺(tái)上煙霧繚繞是利用干冰升華吸熱，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱，液化形成小水珠飄浮在空中形成霧．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查升華吸熱在生活中的應(yīng)用．物理知識(shí)最終是要應(yīng)用于生活中的，我們?cè)谏钪幸姷脚c物理有關(guān)的現(xiàn)象就要認(rèn)真分析，根據(jù)我們所學(xué)過的物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：下列說法正確的是（　　）
次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{V}$/（g/cm3）
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
A．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成反比
B．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是定值
C．某種物質(zhì)一定體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
D．鋁塊的質(zhì)量一定比松木大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是小茗同學(xué)測(cè)量醬油的密度的簡(jiǎn)要過程，請(qǐng)你幫助小茗完成下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①在燒杯中盛一定量的醬油，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量為m1．②將燒杯中部分醬油倒入量筒中，讀出量筒中醬油的體積為V．③再用天平測(cè)出燒杯中剩下醬油的質(zhì)量m2．④再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，將所得數(shù)據(jù)填入表格．⑤根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出三次密度值，再求出密度的平均值．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：醬油的密度是1.06×103kg/m3．
第一次第二次第三次密度平均值
/（kg/m3）
質(zhì)量m/g2121.221.2
體積V/cm3202020
密度ρ/（g/cm3）1.051.061.06
（3）另一位同學(xué)小亮在測(cè)醬油密度時(shí)采用“先測(cè)空燒杯質(zhì)量，再測(cè)燒杯和醬油的總質(zhì)量，再將醬油全部倒入量筒中”的方法．小亮的方法在將醬油全部倒入量筒的過程中醬油會(huì)沾在燒杯內(nèi)壁上導(dǎo)致測(cè)量的醬油的體積偏小，從而使測(cè)得的密度值偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖為小科設(shè)計(jì)的遮光感煙探測(cè)器部分工作原理圖，在一個(gè)外部光線無法進(jìn)入的煙室中，裝有一個(gè)激光發(fā)生器及帶有一感光電阻（R0）的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定；當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室后，激光被煙霧遮擋而使感光電阻的阻值發(fā)生變化．當(dāng)煙霧達(dá)到某一濃度時(shí)，探測(cè)器便會(huì)發(fā)出警報(bào)．已知光照越強(qiáng)，感光電阻阻值越小，反之則越大．當(dāng)煙霧進(jìn)人煙室并越來越濃時(shí)，則（　�。�
A．電路的總電阻逐漸變小B．電壓表的示數(shù)逐漸變大
C．電流表的示數(shù)逐漸變大D．R兩端的電壓變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音；當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去，使玻璃罩內(nèi)成為真空，則（　�。�
A．電鈴的振動(dòng)停止了
B．電鈴繼續(xù)振動(dòng)，但聽不到聲音
C．電鈴的聲音比原來更加響亮
D．電鈴?fù)Ｖ拐駝?dòng)，但能聽到聲音．電鈴?fù)Ｖ拐駝?dòng)，但能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有電流；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷電流方向．
（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運(yùn)動(dòng)，則電流表的指針偏轉(zhuǎn)．（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）該實(shí)驗(yàn)的重要結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：將導(dǎo)體ab換成多匝線圈．
（4）這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是發(fā)電機(jī)．
（5）如果想進(jìn)一步探究感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開關(guān)，保持其它條件不變，只改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向得出結(jié)論．
（6）若將電流表換成電源，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列透鏡中，對(duì)光起發(fā)散作用的透鏡是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．（1）如圖1所示汽車的速度表所指的速度是80 km/h．
（2）如圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．身高1.75m的李明站在0.8m高的平面鏡前1.5m處，他的像到平面鏡的距離是3m，像高1.75m，當(dāng)他以1m/s的速度離平面鏡而去，2s后他的像與他的距離是7m，像高是1.75m．

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