10．一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音；當(dāng)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去，使玻璃罩內(nèi)成為真空，則（　�。�
A．電鈴的振動停止了
B．電鈴繼續(xù)振動，但聽不到聲音
C．電鈴的聲音比原來更加響亮
D．電鈴?fù)Ｖ拐駝�，但能聽到聲音．電鈴�(fù)Ｖ拐駝�，但能聽到聲�?/td>

分析 聲音是由物體振動而產(chǎn)生的．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：抽氣后，罩內(nèi)變成真空，無法傳聲．但真空并不影響電鈴的振動，聲音還會產(chǎn)生．
故選B．

點評 本題考查學(xué)生對物體振動發(fā)聲和聲音傳播的理解程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（　�。�
A．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力
B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用
C．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力
D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，某工人用平行于斜面的力F將重為G的木箱勻速拉上斜邊長為S、高為h的斜面，斜面的傾角為θ．
（1）請推導(dǎo)，若不計摩擦：F=G•sinθ
（2）實際的斜面存在摩擦，若木箱質(zhì)量為100kg，所用拉力為400N，斜面長為5m，高為1.6m，則斜面的機械效率為多少？木箱所受摩擦力的大小為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．深圳至廣州兩地相距120km，小紅早上09：00從深圳出發(fā)，途中在服務(wù)區(qū)休息了半小時，11：00到達(dá)廣州，下面是她寫下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．全程的平均速度為60km/hB．汽車經(jīng)過橋梁時，圖甲所示的標(biāo)示牌是對汽車質(zhì)量的限制C．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為我選擇了汽車為參照物D．有10分鐘時間，汽車速度表指示如圖乙，這段時間汽車一定在做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景．你能得到的結(jié)論速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景．你能得出結(jié)論質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇1、3序號的實驗進(jìn)行比較．
（b）分析表格中1、2序號的實驗對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．干冰升華吸熱在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．佳佳在“測量小燈泡的電功率”實驗中，所選小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為50Ω．

（1）如圖甲所示是她連接的部分實驗電路，請你幫她完成電路的連接．要求：兩電表量程選取合適，滑片向左移動時燈泡變亮．
（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．．
（3）若實驗時佳佳組設(shè)計的實驗記錄表格如下表，請指出表格設(shè)計欠妥的兩處：一是設(shè)計了電功率的平均值一欄；；二是未測量實際電壓高于額定電壓的情況．
實驗序號電壓/V電流/A電功率/W燈的亮度電功率的平均值/W
11.5
22.0
32.5
（4）故障排除、表格修訂后，佳佳組進(jìn)行實驗，她們根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流-電壓關(guān)系圖象如上圖乙所示．由圖象可以判斷，小燈泡的額定功率為0.625W．
由圖象可知，燈泡中的電流與電壓不成正比，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，不是一個定值．
（5）將圖中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是D
A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系    B．探究電流與電阻的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系        D．探究電流與電壓的關(guān)系
（6）若小梅組實驗時，電流表壞了，其余器材完好．老師取走了她們組的電流表，給她們又拿來了一個電壓表和一個已知阻值的定值電阻（R0），請幫該小組設(shè)計出測量小燈泡電功率的電路，將對應(yīng)的電路圖畫在右面方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．有一根長300米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（　　）
A．一次響聲B．兩次響聲C．三次響聲D．四次響聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中，正確的是（　　）
A．白紙上寫紅字，在紅色的燈光下很容易辨認(rèn)
B．白紙在黃色燈光的照射下看起來仍然是白色的
C．我們看到不透明的紅色物體，是因為光照在這個物體上，把紅光都吸收了，所以是紅顏色
D．自然界絕大多數(shù)彩色光都可以利用紅、綠、藍(lán)三種色光按照不同比例混合而成，因此把紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的“三原色”

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同步練習(xí)冊答案