9.在“測定額定電壓為3.8V小燈泡功率”的實(shí)驗中:
(1)小冬同學(xué)在連接實(shí)驗電路時還有導(dǎo)線未接上,如圖1所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,正確完成電路連接(請勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉);
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到B(選填“A”或“B”)端;
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某處時,電壓表示數(shù)為2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片向A(選填“A”或“B”)端移動,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖2所示,則小燈泡的額定功率是1.52W;若此時滑片再向B端移動一點(diǎn),小燈泡的實(shí)際功率會變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”),燈會比剛才暗一點(diǎn).
(4)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路;
(5)傳統(tǒng)的普通100W以上的白熾燈泡(如圖3)已于2012年10月1日起年底停止銷售.你覺得普通白熾燈被淘汰的原因主要是C(填編號);
A.生產(chǎn)技術(shù)不成熟    B.價格高      C.發(fā)光效率低
(6)小冬同學(xué)在家找到兩個外觀一樣額定電壓均為220V的普通白熾燈,其銘牌已經(jīng)看不出額定功率,但小冬根據(jù)燈絲形狀(如圖4),沒有通電便判斷出來了.你覺得兩燈中,額定功率大是的甲燈,將兩燈串聯(lián)起來,接在220V電路中,乙燈更亮一些(均選填“甲”或“乙”).

分析 (1)電壓表與燈泡并聯(lián),注意量程和正負(fù)接線柱的接法;
滑動變阻器要接一上一下;
(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處;
(3)要測量燈泡的額定功率,需使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,根據(jù)串分壓的知識判斷出滑片的移動方向;
確定電流表的量程和分度值,讀出電流值,根據(jù)P=UI計算出電功率的值;
根據(jù)燈泡的實(shí)際電壓判斷實(shí)際功率,從而判斷出燈泡的亮暗;
(4)電流表示數(shù)為0,說明電路某處電路,電壓表有示數(shù),則說明與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(5)白熾燈是因為燈絲發(fā)熱而發(fā)光,其發(fā)光效率較低;
(6)根據(jù)長度和橫截面積的大小判斷燈絲電阻的大小,額定電壓相同,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷額定功率的大小關(guān)系;
串聯(lián)電流相同,根據(jù)P=I2R判斷實(shí)際功率的大小關(guān)系.

解答 (1解:(1)電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.8V,所以應(yīng)選擇0~15V的量程;
滑動變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:
;
(2)滑動變阻器下面接了A接線柱,所以在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片移至B端使其阻值最大;
(3)電壓表示數(shù)為2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)減小滑動變阻器的阻值,將滑片向A端移動,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,所以P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
若此時滑片再向B端移動一點(diǎn),變阻器的阻值變大,燈泡的電壓和電流會減小,實(shí)際功率變小,燈泡變暗;
(4)電流表示數(shù)為0,說明電路某處電路,電壓表有示數(shù),則說明與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路;
(5)普通白熾燈比日光燈的發(fā)光效率低,所以逐漸被淘汰;
(6)甲燈絲粗而短,乙燈絲細(xì)而長,所以甲的電阻小于乙的電阻,兩燈泡的額定電壓相同,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,甲的額定功率大于乙的額定功率;
兩燈串聯(lián)時,通過的電流相等,根據(jù)P=I2R,甲的電功率小于乙的電功率,所以乙燈更亮一些.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)A;3.8;1.52;變;暗;(4)小燈泡斷路;(5)C;(6)甲;乙.

點(diǎn)評 此題是測量燈泡的額定功率實(shí)驗,考查了電壓表的連接、滑動變阻器的使用,考查了電流表的讀數(shù)及電功率的計算,同時考查了電路故障的分析及功率大小的判斷,(6)是難點(diǎn),關(guān)鍵是判斷出相同的量,確定正確的推導(dǎo)公式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗中,讓滑塊由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)實(shí)驗需要控制滑塊到達(dá)水平面時初始速度相同,則滑塊應(yīng)從同一斜面的同一高度開始下滑.
(2)滑塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動過程中下列正確的是D;
A.物體對平面的壓力和平面對它的支持力相互平衡.
B.物體受到的摩擦力逐漸減小.
C.物體向前運(yùn)動是因為動力大于阻力.
D.滑塊的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而且滑塊減小的動能小于滑塊增加的內(nèi)能.
(3)在此實(shí)驗所給器材基礎(chǔ)上,添加一個小鉤碼,運(yùn)用這些器材一定可探究的是C
A.物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動能大小與速度是否有關(guān)
C.A、B都可探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.在建筑工地上“吊車”是常見的一種起重設(shè)備.右圖為吊車上的滑輪組示意圖.在起重過程中,鋼絲繩用6×103N的拉力F,將重為1.2×104N的物體在10s內(nèi)勻速提升6m(不計繩重和摩擦).求:
(1)滑輪組提升重物所做的有用功和機(jī)械效率.
(2)滑輪組拉力F的功率.
(3)若用該滑輪組勻速提升1.8×104N的重物6m,則其總功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒A為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實(shí)驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號);
A.變阻器滑片    B.電壓表示數(shù)     C.電流表示數(shù)
(2)實(shí)驗中,他所選擇的變阻器是C(選填序號);
A.10Ω  0.5A       B.20Ω  1A      C.50Ω  2A
(3)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.下面的兩則新聞報道,引起了小明的思考并進(jìn)行了分析,請你和他一起解答:
(1)據(jù)報道,大連一男子睡夢中感覺耳邊有只蚊子,下意識的一巴掌,蚊子被拍死了,同時他的鼓膜也被震穿孔了.外界傳來的聲音引起鼓膜的振動,再經(jīng)過聽小骨等組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)再把信號傳給大腦,人就能聽到聲音了.人能聽到蚊子翅膀扇動的聲音卻聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音,是因為蝴蝶翅膀扇動發(fā)出的聲音的頻率低(填“高”“低”),不在人的聽覺范圍內(nèi).
(2)很多打仗的士兵由于不斷聽到身邊爆炸聲而對聽力造成傷害,這說明聲音具有能量;研究發(fā)現(xiàn),在爆作時還會產(chǎn)生次聲波,這些次聲波多數(shù)人是不能(填“能夠”或“不能”)感受到的,它們對人也有著很大的危害.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)想測出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料飲料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和幾粒小石子,請你根據(jù)所學(xué)過的物理知識幫助小明只利用現(xiàn)有的器材測出食用油的密度ρ.寫出實(shí)驗操作步驟,用字母表示需要測量的物理量,并寫出食用油密度ρ的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

1.小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動(圖1,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(如圖2)所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗次數(shù)12345678
擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方
T2/s2
1.21.62.02.32.93.23.64.0
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越長(選填“長”或“短”).
(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象.
(3)分析圖3所示圖象,可知實(shí)驗中用的單擺T2與l成正比關(guān)系.
(4)由表中實(shí)驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的?可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?將鐘擺的長度調(diào)短.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

18.回顧實(shí)驗和探究:(將下列實(shí)驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究歐姆定律:
器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、三個阻值不同的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器
電路圖請根據(jù)電路圖,用筆畫線將實(shí)物圖連接起來.
方法

步驟
①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開狀態(tài)(選填:“斷開”或“閉合”),這樣做的目的是:避免出現(xiàn)短路,燒壞電學(xué)元件;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最右端,目的是避免電路中電流過大.
②保持R=R1=5Ω不變,移動滑動變阻器的滑片,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過的電流.
③換接另一個電阻R2=10Ω,向右(填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片,保持電阻R2兩端的電壓U與R1的第一次實(shí)驗中的兩端的電壓U相同,記下對應(yīng)電流值I.;再換接另一個電阻R3=20Ω,重復(fù)步驟3.
表格④請將實(shí)驗表格填寫完整.
A.R=R1=5Ω                          B.U=2.0V
次數(shù)電阻/Ω電流I/A
150.4
2100.2
320
次數(shù)電壓U/V電流I/A
120.4
24
361.2
讀圖
圖象
⑤請在如圖表盤中填畫好測量第1次電流時所選電流表的接線柱和指針位置.
請利用表中數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出R1的U-I圖象.
結(jié)論⑥分析表格1,可得結(jié)論一:在電阻一定時,導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
⑦分析表格2,可得結(jié)論二:在電壓一定時,導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體電阻成反比.
綜合以上兩個結(jié)論,可得到歐姆定律.
方法⑧在研究電流跟電阻的實(shí)驗中換用三個不同的定值電阻,保持它們兩端的電壓相同,用到的研究方法是控制變量法法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.人騎自行車不蹬腳踏從斜坡自由滑行到水平路面一段距離后停下,在這過程中人和車的(  )
A.動能增大B.重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C.機(jī)械能減小D.機(jī)械能保持不變

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同步練習(xí)冊答案