實驗組號 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6, | 7 | 8 | 9 |
F1(牛) | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
F2 (牛) | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 6 | 5 | 4 |
F(牛) | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 |
分析 合力與兩個力之間的關系:同一直線上同方向兩個力的合力大小等于這兩個力的大小之和,方向與這兩個力的方向相同.
解答 解:(1)由1與4與7或2與5與8或3與6與9的數(shù)據(jù)知F1大小相等F2不相等,且F2越大代替它們的力F越大.
故可得出的初步結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則當F1大小相等時F2越大代替它們的力F越大.
(2)要探究:“作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則當F2大小相等時F1越大代替它們的力F越大”時,需要控制F2大小相等,F(xiàn)1越大的實驗次數(shù),實驗序號1、5、9中F2都是4N,F(xiàn)1依次是1N、2N、3N合力依次是5N、6N、7N,故能得出F2大小相等時F1越大代替它們的力F越大;
(3)(a)分析比較表中實驗1與2與3或4與5與6或7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,合力大小等于這兩個力的大小之和.
(b)分析比較表中實驗1與2與3和4與5與6及7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,當F1與F2和越大代替它們的力F越大.
故答案為:(1)當F1大小相等時F2越大代替它們的力F越大;(2)1、5、9;(3)(a)合力大小等于這兩個力的大小之和;(b)當F1與F2和越大代替它們的力F越大.
點評 本題是探究同一直線上兩個力的合力與分力的關系,通過實驗得出了同一直線上方向相同的兩個力的合力的求法,同時考查了對力的作用效果的掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 移動滑片P由a滑向b的過程中,電路總功率最小值為0.4W | |
B. | 無論如何移動滑片P,電路中總功率不會超過2W | |
C. | 當滑片P由a滑向b的過程中,燈泡L的電功率是先變大后變小 | |
D. | 當滑片P滑至某個位置時,L和R的電功率之比一定可以達到1:4 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | … | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | … |
溫度/℃ | … | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅外線的熱效應比較顯著 | |
B. | 紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光 | |
C. | 電視機遙控器是靠紅外線來實現(xiàn)對電視機的控制 | |
D. | 臭氧層是地球的“保護傘”,因為它能吸收來自太陽的紅外線 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com