16．小明放學(xué)一回家就聞到從廚房飄出的飯菜香味，這是擴散現(xiàn)象，它說明了分子在不停的做無規(guī)則運動．

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運動．

解答 解：聞到飯菜香味是由于分子在不停的做無規(guī)則運動到你的鼻孔，刺激嗅覺細胞，使小明聞到了香味．
故答案為：不停的做無規(guī)則運動．

點評 本題考查分子的性質(zhì)，并能用分子的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．2015年3月9日，全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”（如圖所示）從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起程，開始環(huán)球飛行．將用時四到五個月穿越海洋陸地，完成人類史上首次太陽能環(huán)球飛行計劃．

（1）“陽光動力2號”的機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料．“極輕”的物理含義是密度極小
（2）“陽光動力2號”吸收太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為飛機需要的其他形式能．
（3）在狹小的機艙內(nèi)，兩名瑞士飛行員將輪流駕駛，每次連續(xù)飛行5個晝夜，速度按80km/h計算，每次連續(xù)飛行的距離是9600km．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計．

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的通信工具，它在使用過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，它是利用電磁波來傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射．實現(xiàn)著我國千百年來的嫦娥奔月的神話．
（1）發(fā)射之前，探月衛(wèi)星靜立在發(fā)射架上．若以發(fā)射架為參照物，衛(wèi)星是靜止的．
（2）火箭點火后，尾部向下噴出高溫高壓的氣體，從而使火箭加速上升．這時的推動力大于（選填：“大于”或“小于”或“等于”）重力．
（3）火箭點火后，尾部向下噴出高溫高壓的氣體，從而使火箭加速上升．而在進入月球軌道時，探月器向前噴出氣體制動，從而使探月器減速．兩種情況都涉及的物理知識是：物體間力的作用是相互的．
（4）將來登月車到達月球后，在月球的表面上運行時受到的摩擦力和在地球同樣的表面上受到的摩擦力相比較變小了．你認(rèn)為理由是：壓力減小，摩擦力減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒發(fā)生擺動，這是因為通電導(dǎo)體在磁場中受力；導(dǎo)體棒在磁場里擺動時，會（選填“會”或“不會”）產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為0；這樣杠桿自身重力對杠桿的平衡就不起作用了，從而消除了杠桿自重對實驗帶來的影響．
（2）實驗過程中，將鉤碼選于圖中A點，保持鉤碼對杠桿的拉力（阻力）、阻力臂不變，在支點O右側(cè)不同位置，用彈簧測力計施加豎直向下的拉力（動力），使杠桿水平平衡，測出每一組動力臂l1和對應(yīng)的動力F1，并記錄在表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出l1與F1的圖象，根據(jù)圖象中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)阻力與阻力臂一定時，動力與動力臂成反比；
次數(shù) 動力F1/N 動力臂l1/m
 1 0.5 0.60
 2 1.0 0.30
 3 1.5 0.20
 4 2.0 0.15
 5 3.00.10
（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是拉力的力臂變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究液體壓強與哪些因素有關(guān)的實驗中：
（1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
①壓強計是通過U形管中液面的高度差 來反映被測壓強大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
②實驗1是想驗證：當(dāng)液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度 的關(guān)系；
③實驗2是想驗證：當(dāng)液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度 的關(guān)系；
④由實驗3可知同種液體在同一深度時，液體內(nèi)部朝各個方向的壓強相等．（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．一支鉛筆的長度約為18dmB．升國旗奏國歌的時間約為50s
C．考場的室溫約為50℃D．一張物理試卷的厚度約為70mm

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同步練習(xí)冊答案