分析 (1)液體的壓強可能跟液體的深度、液體的密度、液體的方向、面積有關,探究液體壓強跟深度關系時,保持液體的密度、方向、面積相同;探究液體壓強跟密度的關系時,保持液體的深度、面積、方向相同;探究液體壓強跟方向的關系時,保持液體的密度、深度、面積都相同.這種方法是控制變量法.
(2)液體的壓強可能跟液體的深度、液體的密度、液體的方向有關,探究液體壓強跟深度關系時,保持液體的密度、方向相同;探究液體壓強跟密度的關系時,保持液體的深度、方向相同;探究液體壓強跟方向的關系時,保持液體的密度、深度都相同.這種方法是控制變量法.
解答 解:(1)影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法是控制變量法.
(2)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.
使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣.
實驗1:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強不同,說明液體的壓強跟液體的深度有關.
實驗2:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強不同,說明液體的壓強跟液體的密度有關.
實驗3:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強相同,說明液體向各個方向的壓強相等.
故答案為:(1)控制變量;(2)①高度差;不漏氣;②液體的深度;③液體的密度;④相等;
點評 本題考查控制變量法的使用,使用控制變量法來探究液體壓強的特點時,首先進行猜測,然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來探究液體壓強跟液體的深度、密度、方向的關系.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
條件 手帕 | 1 號 | 2 號 | 3 號 | 4 號 | 5 號 | 6 號 |
是否向光 | 是 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
是否展開 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 | 否 |
是否通風 | 是 | 否 | 是 | 否 | 否 | 是 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量40kg | B. | 身高160mm | C. | 體溫37℃ | D. | 1min心跳75次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 預報的最低氣溫讀作“攝氏零下2度” | |
B. | 全天氣溫不會高于2℃ | |
C. | 雪的形成過程中會放出熱量 | |
D. | 雨的形成是汽化現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能是不可再生能源 | |
B. | 光電池和VCD光碟都應用了磁性材料 | |
C. | 光導纖維利用超聲波傳遞信息 | |
D. | 電磁波頻率越高波長越短 |
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