10.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識探究這條提示的依據(jù).
方案一:用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電,讓電動車在相同路面上運(yùn)動.
(1)通過測量電動車運(yùn)動的速度,比較兩組電池為電動車提供的電功率大小.
(2)通過測量電動車能夠運(yùn)動的路程,比較兩組電池為電動車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小海設(shè)計(jì)了圖示電路.將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中.
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù)的第二列可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻.
(3)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同型號新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)總結(jié):綜全上述小海的探究,結(jié)合你的認(rèn)識,從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

分析 方案一:根據(jù)功率公式、功的計(jì)算公式分析答題.
方案二:分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題.

解答 解:方案一:
(1)功率P=$\frac{W}{t}=\frac{Fs}{t}$=Fv,通過測量電動車運(yùn)動的速度,可以比較兩組電池為電動車提供的電功率大。
(2)功W=Fs,通過測量電動車能夠運(yùn)動的路程,可以比較兩組電池為電動車提供的電能多少.
方案二:
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù)的第二列可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻.
(3)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同型號新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn).由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析可知:新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.因此不能新舊電池混用.
故答案為:方案一(1)速度;(2)路程;
方案二(1)二;(2)之和;電阻;(3)不同;新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

點(diǎn)評 電池用久了,電池內(nèi)阻增大,舊電池對外供電時,自身消耗的電能增多,電能損失大,因此不要把新舊電池混合使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,羊肉串架在微炭火上烤,通過熱傳遞方式增加了羊肉的內(nèi)能,羊肉熟了后我們聞到香味,這是因?yàn)榉肿佑啦煌O⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.畫出物體AB經(jīng)凸透鏡成像的大致情況.(要求表示出位置、大小和虛實(shí))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.下面是小明和同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn).
①他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸起大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是C.
A、認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比
B、用磁感線形象地描述磁場
C、探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素有哪些”時,通過溫度計(jì)示數(shù)的變化判斷產(chǎn)生熱量的多少
②根據(jù)甲圖示可知,說明電流一定時,匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);
③電磁鐵吸引的大頭針下端分散(張開)的原因是同名磁極相互排斥.
(2)小明和小紅想利用如圖乙所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,左瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,右瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
①這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該相等.
②實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)右燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小李家裝修房屋,他去品牌店買木地板,老板拿自己的菲林牌木地板與別人的格爾牌木地板通過如下兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比,說明自己的菲林牌木地板質(zhì)量好:
實(shí)驗(yàn)一:用桿秤分別稱出長、寬均相同的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板的質(zhì)量,菲林牌木地板比格爾牌木地板質(zhì)量大,說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板的密度大;
實(shí)驗(yàn)二:用同一長方體砂磚分別在實(shí)驗(yàn)一所用的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板上隨意來回摩擦,菲林牌木地板比格爾牌木地板摩擦痕跡少,說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板表面堅(jiān)硬耐磨.
小李看后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方法不正確,對老板說:
(1)在比較密度大小的實(shí)驗(yàn)一中,還應(yīng)保證兩塊木地板的厚度相等;
(2)在比較木地板表面堅(jiān)硬耐磨性的實(shí)驗(yàn)二中,用同一長方體砂磚分別在兩塊木地板上來回摩擦?xí)r還應(yīng)保證砂磚作用在地板上的壓力;砂磚在地板上來回摩擦的次數(shù)或摩擦的長度;砂磚與地板接觸的位置,接觸面積大小等是相等或相同的.(至少正確填寫2個應(yīng)控制的變量)
請你在以上兩空格中將小李的正確實(shí)驗(yàn)方法按要求填寫好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小柯、小妍和小明在玩蕩秋千時,感到秋千往返擺動時間有規(guī)律.秋千往返擺動的時間與哪些因素有關(guān)呢?提出下列猜想:
小柯猜想:可能由秋千的繩長決定;
小妍猜想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;
小明猜想:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定.
于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)
序號
  小球到固定點(diǎn)
距離l(擺長)/米
小球質(zhì)
量/克
擺動幅
度/米
小球往返擺動
20次的時間/秒
  小球往返擺動
一次的時間/秒
10.7200.0533.21.7
21.0200.0839.72.0
31.0300.0539.82.0
41.0300.0839.72.0
51.3200.0545.32.3
請回答下列問題:
(1)要完成上述實(shí)驗(yàn),需要用到的測量儀器是:天平、刻度尺和秒表.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間由擺長決定;
(3)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的.某一擺鐘變快了,要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)該將擺鐘的擺長調(diào)短.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系
微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,小明選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
11.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是20.50cm.
(2)三根管中音調(diào)最低的是3號直管.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由.答:不能(選填“能”或“不能”);理由:沒有采用控制變量法.
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的,請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法,簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.實(shí)驗(yàn)方案:封閉金屬管口,輕推管子使其擺動,聽管子是否發(fā)聲;判斷方法:如果發(fā)聲,則是管子的擺動產(chǎn)生的,如果不發(fā)聲,則說明聲音是管中空氣柱振動產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它是將實(shí)驗(yàn)條件、過程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來.如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢,科學(xué)家曾做過下面的理想實(shí)驗(yàn).
將大小相同的金、鉛、木三個實(shí)心小球,分別同時放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3),觀察比較三個小球下落的快慢,如圖所示.

試回答下列問題.
(1)“下落的快慢”可以通過比較三個實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度,由靜止同時釋放,下落到相同位置時所需的時間得出.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,三個小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3.
(3)進(jìn)一步推理可得:當(dāng)三個小球在真空中同時由同一高度靜止下落,它們下落快慢是相同(填“密度大的快”、“密度小的快”或“相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀《空氣對球形物體的阻力》,回答題.
空氣對球形物體的阻力
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運(yùn)動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運(yùn)動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當(dāng)阻力增加到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運(yùn)動,這個速度稱為收尾速度.
某科學(xué)活動小組做了“球形物體在空氣中下落時,受到的阻力大小與球的半徑和速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
球體編號123
球體質(zhì)量(kg)2518
球體半徑(×10-2m)5515
球體收尾速度(m/s)164040
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)1號球受到空氣阻力的最大值是20 N.
(2)分析半徑相同的球,收尾速度的大小與球體質(zhì)量有關(guān).
(3)對于3號球,當(dāng)速度為20m/s時,受到的空氣阻力小于(填“大于”、“等于”或“小于”)重力.
(4)轎車的外形通常做成流線型,其目的是減小汽車行駛時受到的阻力.

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同步練習(xí)冊答案