學習了密度的知識后，小蕓和小陽同學通過實驗測量鮮牛奶的密度．他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．下面是小蕓設計的實驗方案：
（1）調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m1；
（2）將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V；
（3）測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
（4）計算出鮮牛奶的密度ρ．
請你回答下列問題：
①上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正．錯誤
 
． 更正：
 
．
②用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ=
 
．
下面是小陽設計的實驗方案：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1；
（2）燒杯中盛適量牛奶，測出杯和牛奶總質(zhì)量m2；
（3）將牛奶全部倒入量筒中，讀出體積V水；
（4）計算牛奶的密度ρ．
小陽測出的牛奶密度值會偏
 
，原因是
 
．
待小陽測量完牛奶密度后，小陽一不小心將量筒摔壞了，老師又沒給提供量筒．愛動腦的小陽找來一個合適的小瓶，但它的容積不知道．借助其它器材，小陽與小蕓合作也測出了牛奶的密度．他們是怎樣測出牛奶密度的．若你是小陽，請把步驟寫在下面：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
牛奶密度表達式
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

實驗室有兩個分別盛有水和鹽水的燒杯，但沒有標簽，小明和小華分別采用不同的方法進行辨別：

（1）小明想測出密度進行判斷，除了需要天平外，還應選用的測量工具是
 
．
①把天平放在
 
上，并將游碼
 
移至標尺左端零刻度處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
②圖乙是小明同學在實驗操作過程中的情況，他的錯誤是：
 
．
（2）小華采用壓強計進行探究：
如圖丙所示是小華在使用同一支壓強計進行探究過程中的一個情景小華認為B杯中是鹽水．他的結(jié)論
 
（填“可靠”或“不可靠”），理由是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在有一架托盤天平（含砝碼），一杯鹽水，一個刻度不清的量筒，另外有適量的清水．下面是測量鹽水密度的過程，請補充完整．
（1）測出鹽水的質(zhì)量．
①先測出
 
 的質(zhì)量，記為m1．
②將鹽水倒入量筒，再測出
 
 的質(zhì)量，記為m2．
③量筒中鹽水的質(zhì)量m=
 
．
（2）測量鹽水的體積．
①在倒入量筒內(nèi)的質(zhì)量為m鹽水液面處做一個記號，記為V，然后將鹽水倒回鹽水杯中．
②將適量的水倒入量筒，使水的體積與質(zhì)量為m的鹽水的體積相等．
③測出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m3．
④若水的密度為ρ水，水的體積V=
 
．
（3）．鹽水的密度表達式為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應將
 
向
 
（左/右）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是
 
cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
 
使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

洋洋同學是一個物理愛好者，下面是他進行的一些物理實驗．
（1）用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平稱量10g食鹽，他接下來該進行的操作是
 
．
A．將食鹽直接倒入天平的左盤進行稱量
B．將食鹽直接倒入天平的右盤進行稱量
C．在天平的右盤中墊一張紙再倒入食鹽進行稱量
D．在天平的兩個盤中墊兩張相同的紙再倒入食鹽進行稱量
（2）他用食鹽配制成鹽水并進行了以下的操作：

①用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如圖A；
②將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中，如圖C，量筒中鹽水的體積是
 
cm3；
③用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2，如圖B．
（3）量筒中鹽水的質(zhì)量是
 
g；洋洋同學所配鹽水的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛想了解花生油的密度：
（1）小剛想，花生油是油類，它的密度應該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是
 
的．
（2）小剛想到實驗室測量出花生油的密度值，則他測量密度的實驗原理是
 
，需要用的實驗器材是
 
，
 
、
 

（3）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤如圖甲的位置，他應該將平衡螺母向
 
移動．
（4）在用天平測量過程中向右移動游碼的作用相當于（　　）
A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母  B．向右調(diào)節(jié)平衡螺母  C．往右盤增加砝碼   D．往右盤減少砝碼
（5）用天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為106.8g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度，請你將測得的結(jié)果填入下表．
燒杯和花生油的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g） 花生油的質(zhì)              量（g） 量筒中花生油的體積（cm3） 花生油的密度（g/cm3）
150 106.8
（6）圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅在實驗室測量鹽水密度．她先用調(diào)好的天平稱量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，天平平衡時的情景如圖甲所示．然后她將鹽水倒入量筒，測量鹽水的體積V，如圖乙所示．接著她用天平稱量空燒杯的質(zhì)量m2，天平平衡時的情景如圖丙所示．請你根據(jù)題述情景，填寫下面的實驗數(shù)據(jù)表格．

m1/g V/cm3 m2/g ρ鹽水/（g?cm-3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天，常看到室外的自來水管包一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

飛機越輕越容易起飛，因此制造飛機身的材料就要選用
 
較小的鋁合金．

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