Question

2．在我市物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，考評(píng)教師針對(duì)“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”．記錄了甲、乙同學(xué)的操作過(guò)程（如下表），他們的實(shí)驗(yàn)步驟中均因?yàn)榇嬖阱e(cuò)誤而失分．請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的步驟，并說(shuō)明失分原因．
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示
（2）在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖b所示．調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
（3）記錄鉤碼重，并讀取動(dòng)力臂OA和阻力臂OB
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所示的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)
（2）在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示
（3）記錄鉤碼重，并讀取動(dòng)力臂OA和阻力臂OB
甲同學(xué)：錯(cuò)誤步驟（2）（填序號(hào)）；失分原因靠調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿恢復(fù)平衡．
乙同學(xué)：錯(cuò)誤步驟（1）（填序號(hào)）；失分原因?qū)嶒?yàn)初始，沒(méi)有調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．

Answer 1

分析 在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，正確實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
②在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡
③記錄鉤碼重，并讀取動(dòng)力臂和阻力臂
實(shí)驗(yàn)操作中注意一些常出現(xiàn)的問(wèn)題：杠桿調(diào)平，要在實(shí)驗(yàn)前；再測(cè)下一組數(shù)據(jù)，還要首先調(diào)平．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不能再調(diào)節(jié)螺母使杠桿平衡．

解答 解：
甲同學(xué)，在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，不應(yīng)再調(diào)節(jié)平衡螺母．應(yīng)調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿平衡．此時(shí)再調(diào)節(jié)鉤碼，是鉤碼的影響使其平衡，非杠桿自身?xiàng)l件所構(gòu)成的平衡，所以甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟2是錯(cuò)誤的，因此失分．
乙同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響．而乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟1中沒(méi)有調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，所以乙同學(xué)失分．
故答案為：（2）；靠調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿恢復(fù)平衡；（1）；實(shí)驗(yàn)初始，沒(méi)有調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．

點(diǎn)評(píng) 解答此題關(guān)鍵要明確：在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿平衡，在掛鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使其平衡．