10.下列說法正確的是( 。
A.物理學規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
B.電壓表和電流表都不能直接接在電源兩極上進行測量
C.內(nèi)能不同的兩個物體之間一定會發(fā)生熱傳遞
D.熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦,所以三者的物理意義是相同的

分析 A、物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向;
B、根據(jù)電壓表和電流表的使用規(guī)則回答;
C、根據(jù)熱傳遞的條件分析;
D、根據(jù)熱量、功、內(nèi)能的意義分析.

解答 解:A、自然界中有兩種電荷,物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向,故A正確;
B、電流表不能直接接在電源兩極上進行測量,電壓表能直接接在電源的兩極上,故B錯誤;
C、熱傳遞的條件是存在溫度差,內(nèi)能不同的兩個物體溫度有可能相等,不一定發(fā)生熱傳遞,故C錯誤;
D、熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦,熱量指表示熱傳遞過程中改變的內(nèi)能,功表示做功的多少,內(nèi)能與物體的質量、狀態(tài)以及溫度有關,因此三者的物理意義不相同,故D錯誤.
故選A.

點評 本題是一道熱學綜合題,主要考查學生對電流、電流表和電壓表、內(nèi)能、熱量、功的單位和含義以及改變物體內(nèi)能的方法,是中招的熱點,熱學的難點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列科學方法中,敘述錯誤的是( 。
A.兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同,運用了轉換法
B.根據(jù)增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法,運用了逆向思維法
C.探究杠桿平衡條件,運用了歸納法
D.在學習電壓時,常對照水壓來理解電壓,運用了類比法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,電流表的讀數(shù)是2.9A,電壓表的讀數(shù)是2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號為青少年授課(如圖所示).下列說法正確的是( 。
A.王亞平講課的聲音是通過超聲波傳回地球的
B.王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高
C.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音
D.她通過水球成的像是倒立、縮小的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.教室里的飲水機有加熱和保溫兩個工作檔位,其內(nèi)部電路如圖甲所示.其中S1為電源開關、S2為溫控開關.S1閉合后,當水溫較低時,S2自動閉合,使得飲水機開始加熱;水溫較高時,S2斷開,R1、R2同時工作,起到保溫效果. 計算:

(1)計算R2的電阻.
(2)計算R1的電阻.
(3)某次值日同學在下午放學后忘記把飲水機電源開關S1斷開,若夜晚從恰好開始加熱的時候計時,一個夜晚的時間為10h,計算此飲水機開一晚浪費的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.在如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上.要求:①開關控制整個電路;②電壓表只測燈泡L1兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小娟在科技活動中,了解到有一種用半導體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖(a)所示.現(xiàn)將該熱敏電阻與阻值為50Ω的R0組成(b)電路,電源電壓為12V.   
(1)圖(b)中,如果給熱敏電阻冷卻,則電流表的示數(shù)將減。ㄟx填“增大”或“減小”).
(2)當電流表示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)為10V,熱敏電阻的溫度為60℃.
(3)小娟想利用熱敏電阻制成溫度報警器,實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小娟設計了如圖(c)所示的電路.
①閉合開關后,對一只電阻進行加熱;
②若電流表示數(shù)改變,則該電阻為熱敏電阻;若電流表示數(shù)不變,則該電阻為定值電阻.(選填“熱敏”或“定值”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.窗外傳來優(yōu)美的小提琴聲,琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的;不同樂器發(fā)出的聲音很容易辨識,依據(jù)的是聲音的音色.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.艾梅同學將一只點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡,她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個該蠟燭的虛像(兩像大部分重疊但稍有錯位).下面說法正確的是(  )
A.在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡,唯一的原因就是會產(chǎn)生兩個像
B.在“探究平面鏡成像特點”實驗中應選擇厚一些的透明玻璃板
C.燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個虛像,經(jīng)后表面反射又形成了一個虛像
D.梳妝鏡所成的像是光線實際會聚而成的

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