A. | 物理學規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向 | |
B. | 電壓表和電流表都不能直接接在電源兩極上進行測量 | |
C. | 內(nèi)能不同的兩個物體之間一定會發(fā)生熱傳遞 | |
D. | 熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦,所以三者的物理意義是相同的 |
分析 A、物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向;
B、根據(jù)電壓表和電流表的使用規(guī)則回答;
C、根據(jù)熱傳遞的條件分析;
D、根據(jù)熱量、功、內(nèi)能的意義分析.
解答 解:A、自然界中有兩種電荷,物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向,故A正確;
B、電流表不能直接接在電源兩極上進行測量,電壓表能直接接在電源的兩極上,故B錯誤;
C、熱傳遞的條件是存在溫度差,內(nèi)能不同的兩個物體溫度有可能相等,不一定發(fā)生熱傳遞,故C錯誤;
D、熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦,熱量指表示熱傳遞過程中改變的內(nèi)能,功表示做功的多少,內(nèi)能與物體的質量、狀態(tài)以及溫度有關,因此三者的物理意義不相同,故D錯誤.
故選A.
點評 本題是一道熱學綜合題,主要考查學生對電流、電流表和電壓表、內(nèi)能、熱量、功的單位和含義以及改變物體內(nèi)能的方法,是中招的熱點,熱學的難點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同,運用了轉換法 | |
B. | 根據(jù)增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法,運用了逆向思維法 | |
C. | 探究杠桿平衡條件,運用了歸納法 | |
D. | 在學習電壓時,常對照水壓來理解電壓,運用了類比法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 王亞平講課的聲音是通過超聲波傳回地球的 | |
B. | 王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高 | |
C. | 在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音 | |
D. | 她通過水球成的像是倒立、縮小的實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡,唯一的原因就是會產(chǎn)生兩個像 | |
B. | 在“探究平面鏡成像特點”實驗中應選擇厚一些的透明玻璃板 | |
C. | 燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個虛像,經(jīng)后表面反射又形成了一個虛像 | |
D. | 梳妝鏡所成的像是光線實際會聚而成的 |
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