實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動(dòng)力/N | 機(jī)械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80% |
3 | 2 | 4 | 2 | 66.7% |
分析 (1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$求出滑輪組的效率;
(2)在探究滑輪組的機(jī)械效率與物重之間的關(guān)系時(shí),滑輪組的組裝情況相同,只有物體的重力不同;
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)不同滑輪組提升相同重物時(shí)滑輪組的效率得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)要研究機(jī)械效率與物體提升高度的關(guān)系,應(yīng)使用同一滑輪組提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.
解答 解:
(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數(shù)n=3,
第1次滑輪組效率η1=$\frac{{G}_{1}}{n{F}_{1}}$=$\frac{2N}{3×1N}$×100%≈66.7%;
第2次滑輪組效率η2=$\frac{{G}_{2}}{n{F}_{2}}$=$\frac{4N}{3×\frac{5}{3}N}$×100%=80%;
第3次滑輪組效率η3=$\frac{{G}_{3}}{n{F}_{3}}$=$\frac{4N}{3×2N}$×100%≈66.7%;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)①②動(dòng)滑輪重力、承重繩子的股數(shù)相同而物體的重力不同,滑輪組效率不同,由此可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;
(4)要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一滑輪組,提升不同的高度去研究.
故答案為:(1)66.7%;80%;66.7%;(2)①;②;(3)低; (4)同一;不同.
點(diǎn)評(píng) 此題主要通過實(shí)驗(yàn)探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素.首先要掌握機(jī)械效率的概念和測(cè)量方法,并且注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 接觸面的材料 | 壓力/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的不同高度滑下 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去 | |
C. | 水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn) | |
D. | 由于慣性,小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),摩擦力逐漸減小到零 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2>F3 | B. | F1<F2<F3 | C. | F2<F1<F3 | D. | F2>F1>F3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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