2.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):
滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組,并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N動(dòng)力/N機(jī)械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80%
324266.7%
(1)在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和②(選填①、②、③)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升不同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

分析 (1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$求出滑輪組的效率;
(2)在探究滑輪組的機(jī)械效率與物重之間的關(guān)系時(shí),滑輪組的組裝情況相同,只有物體的重力不同;
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)不同滑輪組提升相同重物時(shí)滑輪組的效率得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)要研究機(jī)械效率與物體提升高度的關(guān)系,應(yīng)使用同一滑輪組提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.

解答 解:
(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數(shù)n=3,
第1次滑輪組效率η1=$\frac{{G}_{1}}{n{F}_{1}}$=$\frac{2N}{3×1N}$×100%≈66.7%;
第2次滑輪組效率η2=$\frac{{G}_{2}}{n{F}_{2}}$=$\frac{4N}{3×\frac{5}{3}N}$×100%=80%;
第3次滑輪組效率η3=$\frac{{G}_{3}}{n{F}_{3}}$=$\frac{4N}{3×2N}$×100%≈66.7%;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)①②動(dòng)滑輪重力、承重繩子的股數(shù)相同而物體的重力不同,滑輪組效率不同,由此可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;
(4)要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一滑輪組,提升不同的高度去研究.
故答案為:(1)66.7%;80%;66.7%;(2)①;②;(3)低; (4)同一;不同.

點(diǎn)評(píng) 此題主要通過實(shí)驗(yàn)探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素.首先要掌握機(jī)械效率的概念和測(cè)量方法,并且注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2,圖頂尖的面積是5×10-4cm2,手指對(duì)圖釘帽的壓力是10N,手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)是1.25×105Pa,圖頂尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是2×108Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是某實(shí)驗(yàn)組同學(xué)做的“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面的材料壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)主要用到的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5V 的電壓一個(gè)、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V 0-15V)各一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)、導(dǎo)線若干、額定電壓為3.8V的小燈泡一個(gè).實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零.
第一組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),燈泡正好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖,則通過小燈泡的電流為0.4A,小燈泡的額定功率為1.52W.
(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪制出如圖丙所示圖象,通過分析圖象發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0-15V量程已損壞,0-3V的量程可以使用.經(jīng)過和第一組同學(xué)研究設(shè)計(jì)了如圖丁的電路,完成了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(7)在第二小組的實(shí)驗(yàn)中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω~12Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)和結(jié)論的各種表述,正確的是( 。
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的不同高度滑下
B.運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去
C.水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)
D.由于慣性,小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),摩擦力逐漸減小到零

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖為衛(wèi)星繞地球飛行的軌道示意圖.衛(wèi)星在飛行過程中機(jī)械能不變,則當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),其動(dòng)能變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,分別拉同一個(gè)物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用的拉力分別是F1、F2、F3,它們的大小關(guān)系是( 。
A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2<F1<F3D.F2>F1>F3

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.請(qǐng)畫出圖中潛艇在水中懸浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖;(小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)鞋,鞋底有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋底與地面間的摩擦力,該同學(xué)的質(zhì)量是50kg,站立時(shí)雙腳鞋底與地面的接觸面積為250cm2,則該同學(xué)對(duì)地面壓強(qiáng)為2×104Pa.(g=l0N/kg).

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同步練習(xí)冊(cè)答案