20．科學(xué)研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法．下面四個研究中，采用“模型法”的是（　�。�
A．研究電流時，把它與水流相比
B．研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場
C．探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替
D．探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，保持了受力面積的大小不變

分析 通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法；模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律．

解答 解：A、研究電流時，把它與水流相比；采用的是“類比法”，不符合題意．
B、研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場；采用的是“模型法”，不符合題意．
C、探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替；采用的是“等效替代法”，不符合題意．
D、探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，保持了受力面積的大小不變；采用的是“控制變量法”，符合題意．
故選B．

點評 常用的物理學(xué)研究方法有：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等，是科學(xué)探究中的重要思想方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖為探究“磁生電”的實驗裝置．
（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB左右（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）運(yùn)動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）若保持導(dǎo)體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是左右移動磁鐵．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議．裝置改進(jìn)：換用磁性更強(qiáng)的磁鐵，操作改進(jìn)：快速移動導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．運(yùn)用知識解決問題
（1）為什么夏天光著腳走在沙灘上感到燙腳，而身體進(jìn)入水中卻感到很涼？
答：海水和沙子相比，在同樣受熱和冷卻時，吸收相同熱量，由于水的比熱容大，相同條件下水溫變化比沙子�。韵奶旃庵_走在沙灘上感到燙腳，而身體進(jìn)入水中卻感到很涼．
（2）2kg的冰，其熔化圖象如圖所示，則這種物質(zhì)在DE段吸收多少熱量？[c冰=2.1×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．過山車  
當(dāng)你在游樂場乘過山車奔馳之際，你是否會想到：過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢？過山車在開始旅行時，是靠一個機(jī)械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，就再沒有任何裝置為它提供動力了，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機(jī)”就是重力勢能．過山車的重力勢能在處于最高點時達(dá)到最大值，當(dāng)它開始下行時，它的勢能不斷減小，動能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機(jī)械能，所以隨后的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低（如圖所示）．
像所有列車一樣，過山車也安裝了機(jī)械制動裝置，使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準(zhǔn)確地停下來．
（1）過山車通過A點向上運(yùn)動過程中，動能變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）后面的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低，是由于過山車運(yùn)動過程中，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）過山車旅行過程中，遇到緊急情況能夠準(zhǔn)確停下來，是由于安裝了機(jī)械制動裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“熱和電”說法正確的是（　　）
A．摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
B．一瓶柴油倒去一半，它的比熱容、熱值均減為原來的一半
C．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運(yùn)動
D．電路中有電流，它的兩端一定有電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是6000kg，每條履帶與地的接觸面為長2.5m，寬30cm；如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為1.0×105Pa，這臺拖拉機(jī)能否通過冰面？若能通過，最多能載多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小冬同學(xué)做測定額定電壓是2.2V的小電燈功率的實驗，實驗記錄與計算如表一：
表一：
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.201.502.50
電流I/A0.220.160.24
功率P/W0.4840.2740.60
表二：
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.201.502.50
電流I/A0.220.160.24
燈絲電阻R/Ω10.009.3810.42
（1）他注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論？（請寫出兩點）
①燈泡的亮度與燈泡的實際功率有關(guān)，燈泡越亮實際功率越大；②燈的額定功率為0.484W．
（2）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻．于是把計算結(jié)果填入了如表二中．這位同學(xué)有些納悶，導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的同一個燈泡的電阻值會不一樣呢？請你給他作出兩種可能性的解釋：
①可能讀數(shù)有誤差，造成結(jié)果不一致；②燈泡的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖，按要求作圖．
（1）如圖1，一束光斜射在水面上，請畫出反射光線、折射光線；
（2）如圖2，做出物體AB通過平面鏡所成的像．
（3）如圖3，P為一點光源，做出一組反射光路圖，反射光線過Q點．
（4）如圖4，完成透鏡的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．同學(xué)們在認(rèn)識和研究浮力時，進(jìn)行了如下的探究．
（1）小明利用水、彈簧測力計和帶有標(biāo)記線的長方體物塊等器材，進(jìn)行了如圖甲所示的實驗．

你認(rèn)為他在研究浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系．
（2）小勇也用水做了上面的實驗，還換用酒精和鹽水做了如圖乙所示的實驗．
液體為
酒精
液體為
鹽水
則小勇的實驗較小明的實驗具有的優(yōu)點是：（寫出兩點）
①能探究出浮力大小與液體密度的關(guān)系；②使實驗結(jié)論更具有普遍性．

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同步練習(xí)冊答案