6．如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法正確的有（　�。�
A．玻璃管傾斜后，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果變大
B．管內(nèi)的水銀柱高度不隨外界大氣壓的變化而變化
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓的數(shù)值等于高760mm的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D．玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

分析 （1）在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差一般不會(huì)改變；
（2）玻璃管粗細(xì)、是否傾斜、是否彎曲及及水銀槽內(nèi)水銀的多少不會(huì)影響大氣壓的測(cè)量值．

解答 解：
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管如果傾斜會(huì)使水銀柱的長(zhǎng)度增加，但水銀柱的豎直高度不變，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果，故A錯(cuò)誤；
B．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的．故B錯(cuò)誤；
C．讀圖可知，玻璃管內(nèi)外水銀面高度差為760mm，因此，當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故C正確；
D．當(dāng)有少量空氣混入玻璃管內(nèi)，少量空氣會(huì)產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)，從而抵消一部分外界大氣壓，使水銀柱高度變小，就會(huì)使得大氣壓的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。蔇 錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即p大氣=p水銀=ρ水銀gh；大氣壓強(qiáng)是變化的，天氣、海拔等都會(huì)影響大氣壓的大小，但如果所測(cè)的結(jié)果偏小的話，我們應(yīng)該及時(shí)檢查是否管內(nèi)混入了氣泡，這也是實(shí)驗(yàn)操作中較常出現(xiàn)的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過(guò)程中（　�。�
A．重力做的功一定為40JB．物體一定運(yùn)動(dòng)了2m
C．物體一定受到20N的摩擦力D．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）天平調(diào)平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)如圖甲所示的位置，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g．在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，則鹽水的質(zhì)量是62g．
（3）再將燒杯中的鹽水倒入量筒中，如圖丙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（4）這種測(cè)量方法會(huì)導(dǎo)致密度的測(cè)量結(jié)果偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．4月12日微信朋友圈紛紛轉(zhuǎn)發(fā)順德出現(xiàn)如圖的龍卷風(fēng)視頻，從視頻中可以看到一道龍卷風(fēng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)30多秒，大風(fēng)卷起地面雜物，直逼附近建筑物，龍卷風(fēng)能夠“吸”起物體是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)B．龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小D．迷信說(shuō)法中的“龍”把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷：
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲丙兩圖：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證小球在水平面初速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓小球在斜面的同一高度自由滑下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，小球推動(dòng)木塊，木塊最終將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．邊長(zhǎng)為5cm的立方體物塊A放在水中能漂浮在水面上，浸入水中的體積為總體積的五分之三，當(dāng)與等體積的物塊B綁在一起時(shí)，二者能懸浮在水中，已知g=10N/kg，水的密度為1×103kg/m3，請(qǐng)計(jì)算：
（1）物塊A單獨(dú)漂浮在水面上時(shí)所受浮力的大��；
（2）物塊B的密度；
（3）單獨(dú)將物塊B放在水中時(shí)會(huì)沉入水底，此時(shí)B對(duì)杯底的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．今年年初，多輛嶄新的“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在我縣農(nóng)村學(xué)校全面投入使用，如圖所示，一輛校車(chē)載滿學(xué)生還有總質(zhì)量為6t，則
（1）該車(chē)對(duì)水平路面的壓力為多少？
（2）規(guī)定車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)不得超過(guò)7×105Pa，假設(shè)每只輪胎與地面的接觸面積恒為0.03m2（該車(chē)前后共4只輪胎），則該車(chē)能否安全行駛？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．生活處處有物理．以汽車(chē)為例：有些小汽車(chē)的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車(chē)的行駛更加平穩(wěn)；汽車(chē)輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，兩輛同向行駛的汽車(chē)發(fā)生“追尾”．汽車(chē)B剎車(chē)后由于慣性仍撞到汽車(chē)A；觀察汽車(chē)A的尾部，說(shuō)明力能夠改變物體的形狀；此時(shí)對(duì)汽車(chē)A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是汽車(chē)頭枕（選填“安全氣囊”或“汽車(chē)頭枕”），在A車(chē)尾部撞壞的同時(shí)B車(chē)的頭部也有損傷，說(shuō)明了力的作用是相互的．

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