10.有經(jīng)驗的蜂農(nóng)能根據(jù)蜜蜂飛行的聲音來判斷蜜蜂是否采到蜜.如果蜜蜂帶蜜負(fù)重歸來,發(fā)出聲音的音調(diào)變低.原因是負(fù)重增加的情況下,蜜蜂翅膀扇動的頻率變低(選填“變高”,“變低”或“不變”.)

分析 蜜蜂的翅膀在煽動時振動快慢不同,頻率不同,所以音調(diào)就會不同;翅膀振動越快,頻率高,音調(diào)就越高.

解答 解:蜜蜂帶蜜飛時翅膀振動得比不帶蜜時振動的更慢,頻率低,發(fā)出聲音的音調(diào)比不帶蜜時要低.
故答案為:變低.

點評 解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答;音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;響度跟振幅、振幅越大,響度越大,二者要區(qū)分開來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從斜面頂端由靜止下滑,知道撞上金屬片擋板.

(1)現(xiàn)有刻度尺和停表,請你綜合上述實驗器材,設(shè)計一個實驗分別測出小車AC段、AB段和BC段的平均速度,并寫出注意實驗步驟;
(2)設(shè)計實驗表格;
(3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較小(填大或。
(4)根據(jù)圖中所給信息小車在BC段的平均速度v=0.0500m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.單位換算:10m/s=36km/h      如圖溫度計的示數(shù)為-15℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1639
2652.515
3682.524
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是2.5N
②第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是80%;
③滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān).
(2)小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變施力的方向;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率相同(相同/不相同),理由是:不計繩重和摩擦,由公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$可知,兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機(jī)械效率相同..(要有公式推理過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃,小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀,然后變成液態(tài),如圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使之振動,聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音.
(1)實驗通過改變撥動刻度尺的力度來改變聲音的響度,通過改變刻度尺露出桌面的長度來改變聲音的音調(diào).
(2)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是音色 (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).
(3)實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風(fēng)扇、一臺電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列說法正確的是( 。
A.三個用電器產(chǎn)生的熱量一樣多B.三個用電器消耗的電能一樣多
C.電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多D.電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.雪災(zāi)給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難,小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:
[設(shè)計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是C (A/B/C).(當(dāng)時的室溫大約是10℃)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).
[分析]根據(jù)曲線圖可知:

(1)利用鹽水制成的冰是(是/不是)晶體.
(2)淡鹽水冰的熔點是-3℃,濃鹽水冰的熔點是-7℃.
[歸納]根據(jù)分析可以得到:
(3)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低(提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更低(高/低)的溫度下熔化.
[拓展]小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(4)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快(快/慢).
(5)小鵬想起了一件事,他們在學(xué)習(xí)熔化時,也用冰塊做了這樣的實驗,但那次做實驗時,測量冰熔化時的溫度不是0℃,請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?(只要講出一點即可)冰中含有雜質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小紅用如圖1裝置探究水和煤油比熱容的大。趦蓚相同的燒杯中分別加入水和煤油,用兩個相同的酒精燈同時進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表:

加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
2021222324
(1)對燒杯中水和煤油的要求是初溫和質(zhì)量都相同.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中畫出煤油和水溫度隨時間變化圖象.
(3)質(zhì)量相等的煤油和水升高相同的溫度水吸收熱量多,理由是升高相同的溫度對水加熱時間長.

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同步練習(xí)冊答案