9.某同學(xué)指出:在用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí),必須注意下列幾點(diǎn),你認(rèn)為其中不必要的一條是(  )
A.向電路中連接滑動(dòng)變阻器時(shí),應(yīng)該使滑片位于滑動(dòng)變阻器阻值最大的位置
B.向電路中連接開關(guān)時(shí),應(yīng)該將開關(guān)斷開
C.電壓表應(yīng)與待測(cè)電阻并聯(lián),電流表應(yīng)與待測(cè)電阻串聯(lián)
D.開關(guān)應(yīng)該接在靠近電源電流流出的一端

分析 “伏安法測(cè)量電阻”實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí),需要將電壓表與電阻并聯(lián)測(cè)量電阻的電壓,需要電流表與電阻串聯(lián)測(cè)量電阻的電流,連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該連接在靠近電源正極的一端,開關(guān)始終應(yīng)該處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,在開關(guān)閉合的一瞬間,把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大處可以防止電流過大燒毀元件.

解答 解:A、滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中起保護(hù)電路的作用,在開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大處可以防止電流過大燒毀元件,故A是必要的;
B、實(shí)驗(yàn)開始前,開關(guān)應(yīng)處于斷開的狀態(tài),防止在連接線路時(shí),某些地方不合適引起電路中的電流過大燒壞元件;故B是必要的;
C、電壓表與被測(cè)電阻并聯(lián),電流表與被測(cè)電阻串聯(lián),屬于正確的接法.故C是必要的;
D、開關(guān)在電路中的作用是控制電路的通斷,與開關(guān)是否靠近電源正極一端無關(guān);故D是不必要的.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 連接電路時(shí),要明確實(shí)驗(yàn)的目的和需要測(cè)量的物理量,根據(jù)各元件的作用和連接方式進(jìn)行連接.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過十年的探索終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)后來發(fā)明了發(fā)電機(jī),使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化的時(shí)代.

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6.如圖所示,質(zhì)量為50千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng).此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:
(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.白熾燈的燈絲常在開燈的瞬間燒斷,請(qǐng)說出其中的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多,說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是S極;電磁鐵乙(填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.(1)小輝同學(xué)將電壓表和電流表接在電路中后,實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖甲所示,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是電流表改用小量程,你這樣改的理由是減小測(cè)量時(shí)的誤差.
(2)圖乙所示電表所測(cè)量的物理量是電阻,圖中示數(shù)是24Ω.
(3)如圖丙是“探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑,通電后觀察小磁針的指向,輕敲紙板,觀察鐵屑的排列情況;改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng),南北所指方向發(fā)生了改變.
①實(shí)驗(yàn)中輕巧紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦,使鐵屑受到磁場(chǎng)力的作用力而有規(guī)律地排列;
②由以上實(shí)驗(yàn)可知:通電螺線管外部磁場(chǎng)與條形磁鐵(體)的磁場(chǎng)相似;通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中電流的方向有關(guān);
③為了進(jìn)一步探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)的方向,可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大.冬天里,戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后,其體積變大(選填“變大”“變小”或“不變”),密度變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”);某瓶氧氣用去一半后則密度變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng):

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景.,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明做了如圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:探頭漏氣.
(3)比較c、d圖實(shí)驗(yàn),說明在液體密度相同時(shí),液體壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān),深度越深,壓強(qiáng)越大;
(4)比較d、e圖實(shí)驗(yàn),說明液體內(nèi)部在同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),他應(yīng)如何操作,說出你的方法:取一杯鹽水和一杯清水,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強(qiáng).
(6)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是300Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為280Pa(壓強(qiáng)計(jì)左右兩管中水的液面高度差為28mm).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.伏安法測(cè)小燈泡的電阻
(1)在方框內(nèi)畫出用伏安法測(cè)小燈泡的電阻的電路圖
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是:R=$\frac{U}{I}$
(3)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)鏈接正確,請(qǐng)找出試驗(yàn)中兩處操作不當(dāng)之處:開關(guān)未斷開;滑動(dòng)變阻器滑片沒有移到阻值最大位置
(4)下面是同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)中出現(xiàn)的一些情況,請(qǐng)分析出現(xiàn)這些情況的原因.
①移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)不變,且燈泡亮度都不變,且燈泡亮度很暗滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱接入了電路
②一動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大時(shí)電壓表示數(shù)卻減小,電壓表測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
(5)下表是按正確操作測(cè)得的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光是得電阻為9.6Ω.從表中計(jì)算出三次燈泡的阻值都不等,其原因是燈絲電阻受溫度的影響.(已知小燈泡的額定電壓為3.8V)
試驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.6

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