溫度(℃) | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 |
高度h(cm) | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
相鄰高度的高度差△h(cm) | 5.1 | 5.2 | 5.1 | M | 5.2 |
分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)h1、h2、h3、h4、h5和h6可以分別計(jì)算出相鄰高度的高度差值△h1、△h2、△h3、△h4、△h5.
(2)①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析水柱高度h與溫度的關(guān)系;②根據(jù)圖表,分析降低的溫度和高度差的關(guān)系,從而得出結(jié)論.
解答 解:(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)h4=14.6cm和h5=9.4cm可以計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差值△h4=h4-h5=14.6cm-9.4cm=5.2cm=0.052m.
(2)①、從表中的數(shù)據(jù),當(dāng)溫度為17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃時(shí),對(duì)應(yīng)的水柱高度h分別為:30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm.可以得出水柱高度隨著溫度的升高而降低.
②由表格中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)溫度每降低3℃,相鄰水柱高度的高度差△h=5.1cm或△h=5.2cm,水柱高為16.3厘米時(shí),此時(shí)數(shù)據(jù)距離26℃時(shí)水柱的高度差為△h'=16.3cm-14.6cm=1.7cm=$\frac{1}{3}△h$,所以此時(shí)溫度比26℃低$\frac{1}{3}×3℃$=1℃,即為25℃.
故答案為:(1)0.052;(2)①降低;②25℃.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于信息給予題,主要考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處的分析能力.是中考的常見(jiàn)題型,對(duì)學(xué)生提出了較高的要求,仔細(xì)分析,就會(huì)得出正確的答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm) | △l1 | △l2 | △l3 |
小球被彈起的高度(cm) | h1 | h2 | h3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 太陽(yáng)能電池板一塊、量角器、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)、電壓表. | ||||||||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①將電壓表并聯(lián)到太陽(yáng)能電池兩極,使電池板與陽(yáng)光角度為30°,閉合開(kāi)關(guān),記錄電壓表示數(shù); ②使電池板與陽(yáng)光角度分別為60°、90°,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 長(zhǎng)度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
運(yùn)用的 原理 | 實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖) | 木塊重量的表達(dá)式 | |
示例 | 杠桿平 衡條件 | 用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F. | G=2F |
你的設(shè)計(jì)方案 | 動(dòng)滑輪 可省一 半的力 | (1)在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪,用動(dòng)滑輪來(lái)提木塊; (2)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)繩子自由端; (3)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F. | 2F-1N |
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