18．如圖所示，是研究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖和根據(jù)測量數(shù)據(jù)所作的熔化圖象．

（1）在燒杯內(nèi)盛三分之二的水，試管中裝進(jìn)適量的碎冰，“適量”的含義是溫度計(jì)的玻璃泡沒入時(shí)能與被測物體充分接觸、玻璃泡不能接觸到容器底．
（2）實(shí)驗(yàn)測得碎冰塊的初始溫度是-20℃，冰的熔點(diǎn)為0℃，當(dāng)時(shí)氣壓小于（“大于”“小于”“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）圖象中的DE段，水是否處于沸騰狀態(tài)是．理由是：繼續(xù)吸熱，溫度不變．

分析 （1）溫度計(jì)使用時(shí)要注意：玻璃泡要全部浸沒于被測液體中，不能觸及容器底和容器壁；
（2）在熔化圖象中，若有一段時(shí)間溫度保持不變，則為晶體，此時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．
（3）液體沸騰的條件必須同時(shí)滿足：溫度達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)加熱．

解答 解：（1）溫度計(jì)測量溫度時(shí)，適量指要讓溫度計(jì)的玻璃泡沒入時(shí)能與被測物體充分接觸，但玻璃泡不能接觸到容器底；
（2）由圖可知，碎冰塊的初始溫度是-20℃，冰在熔化過程中溫度保持0℃不變，所以冰的熔點(diǎn)為0℃，因?yàn)檎l沸騰時(shí)的溫度是98℃，說明當(dāng)時(shí)氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水沸騰時(shí)溫度不變，但需要不停吸熱，所以DE段是沸騰過程，此過程水需要吸熱但溫度不變．
故答案為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡沒入時(shí)能與被測物體充分接觸；碰到容器底或容器壁；（2）-20；0；小于；（3）是；繼續(xù)吸熱，溫度不變．

點(diǎn)評 學(xué)生分析物質(zhì)熔化的圖象，是本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該掌握的基本技能之一，從圖象中獲取有效的信息，也是物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常運(yùn)用的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水，用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
質(zhì)量m/g溫度升高10℃所需的時(shí)間/s溫度升高20℃所需的時(shí)間/s溫度升高30℃所需的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長短來表示沙子和水吸熱的多少．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的沙子和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推想，如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時(shí)間．則沙子升高的溫度會更高，兩者增加的內(nèi)能比較：相等（“水大”．“沙子大”或“一樣大”），沙子和水吸收的熱量等于酒精完全燃燒放出的熱量嗎？不等于，原因是有一部分熱量散失掉了．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．號稱“平穩(wěn)如地鐵，30s完成充電”的武漢市首條有軌電車路線，將于2016年6月正式通車．

（1）有軌電車的車頭設(shè)計(jì)成子彈頭形，是為了在行進(jìn)過程中空氣阻力，同時(shí)采用了微機(jī)控制剎車技術(shù)，在平順較好的軌道上緩慢剎車，可以有效防止由于慣性帶來的危害．
（2）假如有軌電車相鄰兩個(gè)車站的間隔均為600m，平均車速為54km/h，電車運(yùn)行過程中的平均牽引力為8000N保持不變．則電車在相鄰兩個(gè)車站運(yùn)行的時(shí)間為多少？
（3）若有軌電車的車頂安裝有一組超級充電電池，總儲存電能為2.4kW•h，利用乘客上下車在站臺停車時(shí)快速充滿電．根據(jù)設(shè)計(jì)要求，有軌電車每通過一站，電池剩余電能約為總儲存電能的10%．則該電池的輸入功率至少為多少？
（4）有軌電車在平直的軌道上行駛時(shí)，它消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能能，該能量轉(zhuǎn)化的效率約為多少？（計(jì)算結(jié)果請保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小芳和小明分別做了以下兩個(gè)不同的探究

小芳探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．
小明同學(xué)在探究同一直線二力合成的實(shí)驗(yàn)中，把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點(diǎn)，另一端用尼龍細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們都將彈簧由A拉伸到B位置．研究過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖9（a）、（b）、（c）所示，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）每次彈簧都由A拉伸到B位置的目的是力的作用效果相同；
（2）分析比較圖中（a）與（c）中拉力的方向及彈簧的示數(shù)可得出的結(jié)論是：在同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于兩力大小只差，合力的方向跟較大力的方向相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．公路兩邊安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
B．倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近
C．利用超聲波進(jìn)行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息
D．物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小聰猜想：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表明高H處靜止下落，C球從距沙表面高2H處靜止下落，D球從距沙表面高2H處的光滑彎曲管道上端靜止滑入后從管道下端豎直地落下．實(shí)驗(yàn)測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢能大小是通過鉛球陷入沙子的深度來反映的，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）比較A、B兩球，由此可得出結(jié)論：高度相同時(shí)，質(zhì)量越大重力勢能越大；
（4）比較C、D兩球，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．瓷都景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)各類陶瓷．現(xiàn)有一個(gè)小瓷娃（如圖），一個(gè)溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量為m1，將小瓷娃投放到溢水杯中，此時(shí)溢水杯總質(zhì)量為m2，取出小瓷娃后，溢水杯的總質(zhì)量為m3，求：（ρ水已知）
（1）小瓷娃的質(zhì)量；
（2）小瓷娃的體積；
（3）小瓷娃的密度．（提示：所求的量用題目中的已知量的字母來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）請?jiān)趫D甲中的方格內(nèi)畫出入射光線EO經(jīng)平面鏡AB反射后的反射光線，并畫出法線．
（2）請依據(jù)平面鏡的成像規(guī)律，在方格紙內(nèi)作出如圖乙所示的幾何圖形在平面鏡中的像．
（3）請?jiān)谌鐖D丙所示方格紙內(nèi)作出從發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩條光線經(jīng)凸透鏡后的出射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．家庭用電安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，對于初中生掌握用電常識非常必要，請你利用學(xué)過的知識解釋下面的想象：
（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)：有許多重大火災(zāi)都是因輸電線老化，絕緣性能降低出現(xiàn)短路所造成的．請你用所學(xué)物理知識分析因電線老化造成短路產(chǎn)生火災(zāi)的原因．
（2）家用白熾燈絲在開燈瞬間容易燒斷．請你解釋原因．

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同步練習(xí)冊答案