3.鑼發(fā)聲時,鑼面在振動,用手按住鑼面,振動停止,聲音消失.

分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生,物體振動停止,發(fā)聲也就停止.

解答 解:聲音是物體振動產(chǎn)生的,鑼發(fā)聲是由于鑼面振動;用手按住鑼面,鑼面停止振動后,鑼聲也就會消失.
故答案為:振動;振動.

點評 此題考查的是聲音產(chǎn)生的條件,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四幅圖中,不是利用做功方式來改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
      搓手取暖
B.
 從滑梯上滑下,屁股發(fā)熱
C.
       懷抱熱水袋
D.
                     鉆木取火

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.隧道長1000米,有一列火車從隧道中勻速穿過,測得火車開始進隧道到完全通過,共用了1分鐘,車速為20m/s,求:
(1)這列火車長度是多少m?
(2)火車完全在隧道里的時間是多少s?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.月亮到地球的距離是3.9×105km,那么光從月亮到地球約需多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.完成單位換算:
150μA=1.5×10-4A         10 kΩ=1.0×104Ω           2.5kwh=7.2×106 J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)鉤碼重N鉤碼上升的距離cm彈簧測力計的示數(shù)N彈簧測力計上升的距離cm機械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715 
第3次65 1583.3%
(1)在實驗操作中應該沿著豎直向上方向,勻速拉動彈簧測力計,并使鉤碼緩慢(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組做的額外功是0.055J.此時滑輪組的機械效率約為78.4%(保留三位有效數(shù)字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為2.4N,滑輪組做的有用功是0.3J;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與物重有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是( 。
A.①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能  ③壓縮沖程  ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能  ③做功沖程  ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.①壓縮沖程  ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D.①做功沖程  ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有一塊不吸水的橡皮泥,利用量筒和水測出它的密度,寫出步驟和計算公式
(1)步驟:①向量筒中倒入一定量的水,體積為V1,
②把橡皮泥捏成碗狀,使其漂浮在量筒中的水面上,此時量筒中水面到達的位置為V2,
則漂浮時排開水的體積V排1=V2-V1,可求橡皮泥的質(zhì)量m=m(V2-V1);
③把橡皮泥從量筒中取出,并捏成實心的,再放入量筒的水中,此時水面到達的位置為V3,
則浸沒水中排開水的體積V排2=V3-V1,可求橡皮泥的體積V=V3-V1
(2)公式:ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“測定滑輪組機械效率”實驗中,小明用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,數(shù)據(jù)見下表
實驗次數(shù)物重G/N測力計示數(shù)F/N物體上升高度h/cm測力計移動距離s/cm
141.726
241.739
341.7618
(1)請計算,小明發(fā)現(xiàn)三次實驗滑輪組的機械效率均相同,其值為78.4%;
(2)分析表中數(shù)據(jù),可知機械效率與物體上升高度 無關(guān);
(3)小紅在小明的滑輪組上又加了一個滑輪,如圖乙所示這是為了改變改變拉力方向.
(4)他倆在實驗中所掛鉤碼重量相同,若忽略繩重及摩擦,則他倆所得機械效率相同(選填“相同”或“不同”).理由是有用功與額外功均相同.

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同步練習冊答案