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7.如圖所示,是我市某社區(qū)廣場的巨型雕塑,已知雕塑質量為3×104kg,體積為20m3(假設是實心的),g取10N/kg,求:
(1)雕塑的重力是多大?
(2)雕塑材料的密度是多少?

分析 (1)已知雕像的質量,根據(jù)G=mg求出雕塑的重力;
(2)知道雕像的質量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出該雕塑材料的密度.

解答 解:(1)雕塑的重力:
G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N;
(2)該雕塑材料的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{3×1{0}^{4}kg}{20{m}^{3}}$=1.5×103kg/m3
答:(1)雕塑的重力是3×105N;
(2)該雕塑材料的密度是1.5×103kg/m3

點評 本題考查了質量和密度的計算,關鍵是公式的靈活運用,是一道基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,選用大小和形狀完全相同的實心的銅塊和鐵塊、彈簧測力計進行實驗.

(1)為測量物體在木板上滑動時受到的摩擦力,彈簧測力計應沿水平方向拉著物體做勻速直線運動.
(2)利用圖甲和乙可以探究滑動摩擦力與壓力大小的關系,圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N,圖乙中銅塊受到的摩擦力2N.比較甲乙得出結論在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)在上述器材不變的情況下,為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系,接下來的操作是保持接觸面粗糙程度不變,把銅塊放在鐵塊上進行試驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖中能證明通電導體在磁場受到力的作用的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.物理實驗室有一個微型電動機,正常工作時電壓是12V,電功率是3W,電動機線圈電阻為1.92Ω,小黃同學想讓這個電動機正常工作,但手邊只有一個電壓恒為18V的電源,于是他找來一個阻值合適的電阻R與之串聯(lián)接入電路如圖,使小電動機恰好正常工作.若電動機剛好能帶動一輛小車在水平桌面勻速運動,已知小車速度為30cm/s,求:
(1)電動機正常工作時的電流;
(2)所串聯(lián)的電阻R的阻值;
(3)線圈電阻的發(fā)熱功率;
(4)電動機的工作效率;
(5)小車受到的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.宜昌快速公交RRT預計于2015年6月建成試運營,該項目北起夷陵區(qū)客運站,南至宜昌東站,全長約24Km,如圖1所示是宜昌首批RRT公交樣車,根據(jù)測算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調度和信息服務中心,通過GPS全球定位功能,全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息. 
(1)GPS全球定位系統(tǒng)是通過電磁波 (選填“電磁波”或“超聲波”)來實時傳遞信息的.
(2)RRT從起點夷陵區(qū)客運站到宜昌東站需要0.8h.
(3)若RRT在某一路段運行時,先以60km/h的速度運行60s,停車12s,再以50km/h的速度運行36s,則RRT在這一路段的平均速度是50km/h.
(4)如圖2所示的是電磁波家族,真空中各種電磁波的傳播速度相同,某類恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類恒星溫度極高,呈藍色.根據(jù)所給信息可推測:B
A.紅外線波長比藍光波長短         B.紅光與X射線都是電磁波
C.恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低  D.真空中紅光比無線電波傳播速度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小剛用天平和量筒測量某種液體的密度時:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,這時應將右端平衡螺母向右調節(jié);
(2)如圖1,將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質量m1=151.4g;
(3)如圖2,將燒杯中液體的一部分倒入量筒中,這部分液體的體積V=48 cm3;
(4)用天平測量燒杯和剩余液體的總質量m2=98.6g;
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算出這種液體的密度是1.1×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明同學想知道自己每天所喝牛奶的密度,從而了解其產品的質量,于是他進行了下面的實驗測量.

(1)利用平衡螺母調整天平時,發(fā)現(xiàn)分度值的指針如圖甲所示,這時應將橫梁右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調,使天平橫梁在水平位置平衡.
(2)小明測得燒杯和牛奶的總質量為120g后,把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積是40mL,測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質量時,所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,這時天平所稱的質量是78g,由此可算出該牛奶的密度1.05×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標尺的0刻度線,若指針偏向分度盤的左側,應將平衡螺母向右調節(jié).
(2)將待測醬油倒入燒杯中,用已調節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質量如圖1(甲)所示,燒杯和醬油的總質量是72.2g.
(3)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中如圖1(乙)所示,量筒中醬油的體積是40cm3
(4)用已調節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量如圖1(丙)所示,由此可知醬油的密度是1.125×103
kg/m3
(5)小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量m1;向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量簡內醬油的體積為V.醬油密度的表達式是P=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$(用字母表示).小方的實驗方案測出醬油的密度比小聰同學測出的偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(6)小紅利用砝碼以及長方體有蓋鐵皮罐、細線、沙石、水等物品測量鹽水的密度,具體操作如圖2所示.
①取一根細線與鐵皮罐等高,通過對折細線找到鐵皮罐一半高度位置,并作記號;  
②在鐵皮罐內加入適量沙石并加蓋密封,使之漂浮時一半浸入水中;  
③在鐵皮罐上加砝碼,直至鐵皮罐恰好浸沒在水中;
④將該鐵皮罐放入鹽水中,加砝碼,直至鐵皮罐恰好浸沒在鹽水中.
則:鐵皮罐的體積為1.0×10-3m3,鹽水的密度為1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小波同學把一滿桶水從教學樓的一樓提到三樓,他對水桶所做的功最接近于( 。
A.6JB.60JC.600JD.6000J

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