9．研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置（如圖）中，接有發(fā)熱電阻的三個杯狀容器中密封著等量的空氣，容器的出口與旁邊的U形管（內(nèi)盛有水）相連通．
（1）給裝置通電，若要比較電阻產(chǎn)生熱量的多少，只需比較與之相連的U型管中兩邊液面的高度差．
（2）甲、乙兩組是探究電熱與電阻的關(guān)系，甲、丙兩組是探究電熱與電流的關(guān)系．
（3）通過探究可以得出：當通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大，通過導(dǎo)體的電流越大，則這個導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

分析 （1）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過液面高度差的變化來反映；
（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時，控制電阻和通電時間不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時，控制電流和電阻不變．

解答 解：
（1）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過液面高度差的變化來反映，這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法；
（2）圖中甲、乙兩個電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系；
圖中甲、丙兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中，通電時間和電阻相同，當給其中一個并聯(lián)一個電阻時，電阻的電流改變，探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系．
故答案為：（1）兩邊液面的高度差；（2）電阻；　電流．

點評 掌握電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素，要注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)中的重要應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，小球漂浮在水面上靜止，請畫出它所受浮力的示意圖．
（2）如圖2，物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運動，請畫出物體A的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體．若向容器內(nèi)注入1.1kg水，求：
（1）這個裝著水的容器對桌面的壓強多大？
（2）容器底部所受水的壓力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力：有時卻要使用費力杠桿，那又是為了省距離．下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤瓶蓋起子、⑥筷子、⑦釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是②④⑤．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，用一帶電棒靠近一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動塑料吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．帶電棒帶電是由于其創(chuàng)造了電荷B．吸管是絕緣體故不能帶電
C．吸管一定帶電D．吸管和帶電棒帶異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求．

（1）同學(xué)們按照電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.320.56
電阻Rx/Ω3.133.21
電阻的平均值R′x/Ω
（2）同學(xué)們又設(shè)計了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：電路中Rx≠R0，將開關(guān)S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將開關(guān)S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}}$．請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由：該方案不正確，實驗過程中沒有保持Rx和R0兩端的電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室有一小燈泡，上面只標有“2.5V”的字樣，小濱為了測定其額定功率，從實驗室找來了如下器材：電壓表（0～3V和0～15V兩個量程）；電流表（0～0.6A和0～3A兩個量程）；滑動變阻器（20Ω，1A）；電源（電壓恒為6V）；開關(guān)；導(dǎo)線若干．
（1）根據(jù)如圖1小濱的實驗電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2實物圖補充完整．

（2）如圖1，實驗前變阻器的滑片P應(yīng)放在B端．
（3）小濱連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡微微發(fā)光，移動滑片，小燈泡亮度都不改變，請幫助小濱分析原因：滑動變阻器同時接下面兩個接線柱；
（4）解決上述問題后，小濱又發(fā)現(xiàn)他選用的電壓表量程0～3V檔已損壞，而另一量程檔及其他器材都完好．為了測定小燈泡的額定功率，他想出了一個解決辦法：用另一量程檔和阻值為6Ω的定值電阻R0，按如圖3（甲）所示的電路進行測量，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，這時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖3（乙）、（丙）所示，電壓表示數(shù)為5.5V，電流表示數(shù)為0.5A，由此可以推斷小燈泡的實際電壓為2.5V，小燈泡的額定功率為1.25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗或現(xiàn)象中運用了相同物理知識的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，用平行于斜面的力F，把重力G為900N的物體沿著長s為5m，高h為1m的斜面勻速拉到斜面頂端，在此過程中斜面的機械效率η為90%．
（1）求拉力F的大小為多少？
（2）若斜面的機械效率為η，用平行于斜面的力F將物體勻速拉到斜面頂端，這時物體受到的摩擦力大小為f．請推證：f=F（1-η）．

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