Question

9．劉婧以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)．他想：怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是她找來(lái)怡琳一起做如下探究：
他們用如圖甲所示的裝置來(lái)實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴嘴的位置不變，用開(kāi)關(guān)控制水噴出的速度．

（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變），做了3次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)，如甲圖所示，劉婧和怡琳經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
（2）然后控制開(kāi)關(guān)，讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如乙圖所示，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：

噴嘴與水平方向的夾角	15°	30°	45°	60°	75°
落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm	50	86.6	100	86.6	50

劉婧和怡琳對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納和分析，得出的結(jié)論是：在拋射速度一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離先增大，后減小，當(dāng)夾角為45°時(shí)，拋出距離最遠(yuǎn)．你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球（或拋實(shí)心球）．
（3）總結(jié)上述的探究過(guò)程，劉婧和怡琳成功地運(yùn)用了控制變量法．

Answer 1

分析 （1）控制拋射角不變，根據(jù)圖甲回答；
（2）控制拋射速度不變，由表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論；聯(lián)系實(shí)際回答；
（3）研究距離和拋射角、速度的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法．

解答 解：（1）如圖甲知，在拋射角一定時(shí)，速度越大，飛行距離越遠(yuǎn)．
（2）如圖乙，在拋射速度一定時(shí)，拋射角逐漸的增大，飛行距離增大，到45°時(shí)，飛行距離最大，拋射角再次增大時(shí)，飛行距離反而減小．此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球或拋實(shí)心球；
（3）根據(jù)上面的分析（1）（2）得出飛行距離同時(shí)和拋射角、速度有關(guān)．并且研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）拋射角；速度；
（2）拋射速度；增大；減小；45°；推鉛球（或拋實(shí)心球）；
（3）控制變量．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖表呈現(xiàn)信息，探究斜拋物體在水平方向上飛行的距離哪些因素有關(guān)，考查了控制變量法的運(yùn)用，體現(xiàn)了與高中物理知識(shí)的銜接．