17.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度. 
下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
160
23015
32020
41530
55/
(1)小華同學(xué)忘記了記錄第1次實驗的像距,通過分析已經(jīng)記錄的數(shù)據(jù),可以確定該像距在10cm~20cm之間.
(2)當(dāng)光屏上得到一個倒立、放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,將光屏靠近透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 
(3)第5次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像.當(dāng)物距為4cm時,所成的像跟原來的像相比變。ㄟx填“變大”或“變小”).
(4)第1次實驗時,小華老師的老花鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.

分析 為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(1)由表格數(shù)據(jù)根據(jù)u=2f時的成像特點判斷凸透鏡的焦距,凸透鏡成像的規(guī)律:當(dāng)物距大于2f時,成倒立、縮小的實像,像距處于f和2f之間
(2)物體成實像時,物近像遠(yuǎn)像變大;
(3)當(dāng)物距小于f時,成正立、放大的虛像,從而判斷第4次成像特點;成虛像時,物像同側(cè),物距越大,成的像越大,像距也越大;
(4)老花鏡是凸透鏡,對光線有會聚作用,由此分析像距變化情況.

解答 解:
實驗過程中,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
(1)由表格第3次實驗數(shù)據(jù)可知,u=v=20cm,滿足u=2f成倒立、等大實像,
所以f=$\frac{1}{2}$u=$\frac{1}{2}$×20cm=10cm,
由表格第1次實驗數(shù)據(jù)可知,u=60cm>2f,成倒立、縮小的實像,像距處于f和2f之間
即可以確定該像距在10cm~20cm之間;
(2)當(dāng)光屏上得到一個倒立、放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,將光屏靠近透鏡.
(3)由表格第4次數(shù)據(jù),u′=5cm<f,根據(jù)凸透鏡成像特點所成像為:正立、放大的虛像.
凸透鏡成虛像時,物像同側(cè),若物距減小,像距減小,像越小,
所以當(dāng)物距為4cm時,物距小于f時,也成正立、放大的虛像,所成的像跟原來的像相比變。
(4)老花鏡是凸透鏡,凸透鏡對光線有會聚作用,如果此時把老花鏡放在該凸透鏡前,使原來會聚成像的光線提前會聚,所以要想接到清晰的像,光屏要靠近透鏡.
故答案為:同一高度;(1)10cm~20cm;(2)遠(yuǎn)離;靠近;(3)正立、放大的虛像;變小;(4)靠近.

點評 本題是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,要解決有關(guān)凸透鏡成像的問題,首先要掌握凸透鏡成像特點與物距、像距的關(guān)系,并自己進(jìn)行總結(jié)一些規(guī)律性的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖為“用滑動變阻器改變電流”的實驗.
(1)在閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移動到最左(填“左”或“右”)端.
(2)滑片向A端滑動時,小燈泡變暗(填“變亮”“變暗”或“不變”)
(3)開始實驗后,如果甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是滑動變阻器接入的是下面兩個接線柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小金在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)在桌面上依次將蠟燭、凸透鏡、光屏擺放在光具座上.為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,通過調(diào)整使它們的中心大致在同一高度.
(2)為了在光屏上出現(xiàn)清晰的像,小金移動蠟燭使物距不斷減小時,他還要移動光屏使像距不斷增大(選填“增大”或“減小”).
(3)當(dāng)蠟燭移到凸透鏡的焦點以內(nèi)位置時,光屏上不能得到燭焰的像,但能從這光屏一側(cè)透過透鏡看到一個正立、放大的虛像(選填“倒立”或“正立”、“放大”或“縮小”、“實”或“虛”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)測焦距:如甲圖所示,讓一束平行光正對著凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為10.00cm;
(2)如乙圖所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度.下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是B(填選項前的字母)
A.將三者分散排列,然后用目測的方法調(diào)節(jié)
B.將三者靠攏,然后用目測的方法調(diào)節(jié)
(3)完成上述操作后,接著實驗,則下列給出的步驟正確的順序應(yīng)是:BCA(填選項前的字母)
A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復(fù)相關(guān)步驟
B.將蠟燭移到某處,移動光屏,尋找燭焰的像
C.記錄物距、像距的值和像的特點
(4)某次實驗,當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm 時,小明移動光屏,在光屏上得到了燭焰的像,要判斷像是否最清晰,小明的操作及判斷方法是左右移動直到像最小最亮,當(dāng)光屏上成清晰像時,此像是倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像.這一現(xiàn)象的應(yīng)用是制成照相機.
(5)在第四問的情況下,若對換蠟燭和光屏的位置,你認(rèn)為光屏上能填“能”或“不能”)得到一個清晰的像,你作出這個判斷的理由是折射時光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.
(1)該凸透鏡的焦距是10cm;
(2)把物體從距凸透鏡15cm處移到30cm處的過程中,像距逐漸變。ㄟx填“大”或“小”).
(3)當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時,光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距是10cm.用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm刻度處,如圖1所示.

(1)當(dāng)把蠟燭移到10cm處時,移動光屏可得到一個清晰像.現(xiàn)有照相機、投影儀、放大鏡正常使用,與上述成像情況一致的是照相機.
(2)小明做完實驗后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖2(甲)所示.把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖2(乙)所示,移動光屏直到成清晰像為止.此時表盤在光屏上所成的像是圖2(丙)中的哪一個?答:D.(選填“A”、“B”、“C”或“D”)

(3)在實驗總結(jié)時有三位同學(xué)發(fā)表了自己的觀點,請你判斷他們的說法錯誤的是C(選填“A”、“B”、“C”).
A.在凸透鏡成像實驗中,如蠟燭燒短了,應(yīng)將光屏向上調(diào).
B.經(jīng)細(xì)心調(diào)節(jié)后,光屏上成縮小的實像與放大的實像清晰程度是一樣的.
C.蠟燭成實像時有上下顛倒,沒有左右顛倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的電路,電源電壓恒定,不考慮燈泡L電阻隨溫度的變化,閉合開關(guān)S,將滑片P向a端移動的過程中( 。
A.電流表A與電壓表V1的示數(shù)均變大
B.電流表A示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的乘積變大
C.電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之和不變,燈泡L亮度變暗
D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)之比變大,電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出,根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,在圖中畫出發(fā)光點S的位置,并完善光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某個熱氣球充氣后體積為3000m3,則熱氣球所受的浮力為3.87×104牛(空氣密度為1.29kg/m3,g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案