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15.某同學利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示.

(1)在下列空格中填寫適當內容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現花生米下沉至杯底,如圖(甲),此時花生米所受的浮力小于重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出花生米,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖(丙),天平的讀數為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒的讀數為55mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:向鹽水中加水.
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即測出倒出鹽水后空杯子的質量.

分析 (1)①根據物體的浮沉條件,物體下沉時浮力小于重力;
②當物體的密度與液體密度相等時,物體在液體中懸。
③天平的讀數:砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
④進行量筒的讀數時,注意量筒的分度值;
(2)若液體的密度過大,可加水稀釋;
(3)要測量鹽水的密度,需測出鹽水的質量和體積,然后計算出密度,從該處入手進行分析.

解答 解:
(1)①花生米下沉,說明此時花生米所受的浮力小于重力;
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸。
③由圖丙知,天平的讀數為m=100g+20g+1g=121g.
④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數為55mL.
(2)實驗中若加鹽過量,需要減小鹽水的密度,可再向鹽水中加水.
(3)要測量鹽水的密度,需測出其質量和體積,而要測其質量,除了測出鹽水和杯子的總質量,還需測出倒出鹽水后空杯子的質量.
故答案為:(1)①小于;②懸;③121;④55;
(2)向鹽水中加水;
(3)測出倒出鹽水后空杯子的質量.

點評 此題利用替代法來測量花生米的密度,考查了對物體浮沉條件的應用及液體密度的測量,設計新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關基礎知識

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,治病輸液時,藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用大氣壓使輸液能順利地進行,扎針的時候,護士要看有無“回血”(即血液從針頭流入輸液管)來判斷針頭是否正確插入了血管,有“回血”則說明刺入正確,否則要重新再刺,產生“回血”的原因是因為針頭處血液的壓強大于藥液的壓強.要使血液不回流,必須將吊瓶適當地升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的裝置.用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,并用導線將銅棒和開關串聯接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關.
(1)下面操作中能產生感應電流的一項是C.
A.保持磁鐵靜止,將導體棒向下移動
B.保持磁鐵靜止,將導體棒向上運動
C.保持磁鐵靜止,將導體棒向右運動
D.保持磁鐵靜止,將導體棒沿ab方向向a運動
(2)實驗中還發(fā)現,若保持導體棒ab靜止,磁鐵左、右運動,電流表的指針也發(fā)現偏轉,并且磁鐵運動方向改變時,電流表指針偏轉方向也跟著改變,此現象說明感應電流方向與導體的運動方向有關(選填“磁場方向”或“導體的運動方向”).
(3)在實驗過程中,把電表流換成小燈泡,重復(1)中操作,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,則使小燈泡發(fā)光的做法加快導體棒運動速度.(僅需與一種)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖甲所示,在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對該材料的承受的撞擊力進行測試.在測試時將材料樣品(不計質量)平放在壓力傳感器上,閉合開關s,由靜止自由釋放重物,經撞擊后樣品材料仍完好無損.從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中,電流表的示數I隨時間t變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示.電源的電壓=24V,定值電阻R0=10Ω.求:

(1)在重物下落的過程中,壓力傳感器的電阻是多少?
(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小明在研究并聯電路中的電壓關系時發(fā)現在電源兩端多并聯一個電燈其兩端的電壓就會減少一些,于是他查閱了有關資料:原來干電池本身也具有一定的電阻.實際使用時,可以把干電池看成一個理想的電源(即電阻為零)和一個電阻串聯組成(如圖a),在圖b中設每盞燈的電阻均為4Ω,r=2Ω,U=1.5V,試求亮一盞燈和兩盞燈時燈泡兩端的電壓.

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20.2015年6月6日,在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標賽中,中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記錄.請結合撐桿跳的過程示意圖(如圖),回答下列問題.
(1)在助跑階段,李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進,這個力的方向與她前進的方向相同(選填“相同”或“相反”);助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的動能.
(2)撐桿起跳時,由于慣性,李玲繼續(xù)前沖,從開始起跳到碳纖維輕質撐桿(不考慮其質量)達到最大彈性形變的過程中,發(fā)生了能量轉化是從動能轉化為人的重力勢能和撐桿的彈性勢能.
(3)李玲超過橫桿后,在1s時間內落地,若李玲的質量是50kg,求她下落過程中重力做功的功率(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明同學進行了如下操作:

提出問題:
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進行猜想:
凸透鏡成像的大小可能與…等因素有關.
設計并進行實驗:
實驗
次數
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
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結論與應用:
(2)分析數據可知該凸透鏡的焦距是10cm;第4次實驗與投影儀原理相似;
(3)分析數據可知物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越大.
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(5)在(4)中實驗光屏上得到清晰像后,接著小勇同學用焦距為20cm的凸透鏡乙替代剛才小明的凸透鏡甲(此時物距為45cm),若不改變蠟燭與凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像,應將光屏向右移動(“向左移動”、“向右移動”或“保持不動”);如果光屏不動只移動蠟燭的位置,則光屏上不可以(“可以”或“不可以”)出現清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,重10N的物體,在彈簧測力計作用下沿直線勻速運動了0.5m,此時物體受到摩擦力為2.8N,當彈簧測力計的示數增大為5N時,物體受到的摩擦力為2.8N.

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5.如圖為2011年2月4日張帆黃河冰面勇救落水女孩的圖片.救人時張帆匍匐在冰面上,這是為了減小壓強;張帆用圍巾去拉女孩時,卻差點被女孩拉下水,這是因為冰面光滑,摩擦力。

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