【題目】某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如圖中表所示:

實驗次數(shù)

動滑輪重G/N

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η

1

0.53

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

2

0.1

1.1

0.3

3

4

0.1

2

0.3

66.6%

1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.

_________

表格中空白處的機械效率是_______

2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做的額外功______(相同不同”);提升的物重增加時,滑輪組的機械效率______.某同學在該實驗中加速向上提升重物,滑輪組的機械效率_______(均選填變大、變小、不變”)

3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了______(選填字母)

A.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律 B.多次測量取平均值減小誤差 C.減小摩擦

5)利用本實驗裝置______(不能”)研究該滑輪組機械效率與重物勻速向上運動的速度大小的關系.

【答案】 60.6% 相同 變大 變小 A

【解析】

(1)[1]繩子的有效段數(shù):

n==3,

如圖所示:

[2]表格中空白處的機械效率是:

η=×100%≈60.6%;

(2)[3]W=Gh可知,用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動滑輪的重所做的額外功相同;

[4]由表中數(shù)據(jù)知,提升的物重增加時,滑輪組的機械效率變大;

[5]某同學在該實驗中加速向上提升重物,提升物體的力變大,總功變大,而有用功不變,故滑輪組的機械效率變小;

(3)[6]多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律,故選A

(4)[7]研究該滑輪組機械效率與重物勻速向上運動的速度大小的關系,要控制提升重物的重力相同(用同一重物即可),只改變重物勻速向上運動的速度大小,故利用本實驗裝置能研究該滑輪組機械效率與重物勻速向上運動的速度大小的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想液體的密度ρ越大,其比熱容c也越大.他查到了一些液體的密度如下表.

物質(zhì)

密度ρ/kg m-3

物質(zhì)

密度ρ/kg m-3

1.0×103

柴油

0.8×103

煤油

0.8×103

汽油

0.71×103

植物油

0.9×103

酒精

0.8×103

由于不知道表中各種液體之間比熱容的大小關系,需要用實驗方法得到.小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水.

1)實驗原理是:_________________.

2)在設計實驗方案時,加熱方式選擇下列的________________(填字母代號)更科學.

A.用三只相同的酒精燈分別給裝煤油、植物油和水的燒杯加熱

B.用三只相同的電熱器分別浸沒在裝煤油、植物油和水中加熱

3)實驗中要控制的變量是:液體的質(zhì)量和_________________

4)在三種液體都不沸騰的前提下,小明認為要把三種液體加熱到相同的溫度然后進行比較:小興認為要加熱相同的時間然后進行比較.你認為方法可行的是______________ (選填僅小明可行僅小興可行、兩人都可行).

5)在液體沸騰前,小明將測得的數(shù)據(jù)記錄下來,并繪制成了如圖所示的升高溫度-時間實驗圖線.已知水的比熱容比另外兩種液體的大,由圖可知,圖線_____ (選填”“)表示的是水.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一標有“2.5V”字樣的小燈泡,小亮設計實驗測量其不同電壓下的電功率.

1)正確連接電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____

2)排除故障,繼續(xù)實驗,如圖甲所示是某次實驗電流表的示數(shù)為_____A.最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出IU圖象,如圖乙所示,根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為_____W

3)通過分析IU圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是_____

4)利用所給器材,該實驗裝置_____(選填“能”或“不能”)用來驗證歐姆定律中電流與電壓的關系.

5)完成上述實驗后,小亮又重新設計了電路,如圖丙所示,測量另一個小燈泡的額定功率,這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U).

只閉合開關S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為_____;

只閉合開關S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,_____使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;

③則小燈泡的額定功率表達式為P_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.

1)如圖所示,連接電路時,開關應處于________狀態(tài).

2)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開與A的連接,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓,她_________(/不能)測出L2兩端電壓,理由是_________

3)老師收集到兩個小組的實驗數(shù)據(jù)如下:

第一小組

實驗次數(shù)

L1的規(guī)格

L2的規(guī)格

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

1.2

1.2

12

2

1.3

1.3

2.6

3

1.4

1.4

2.8

第二小組

實驗次數(shù)

L1的規(guī)格

L2的規(guī)格

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

1.4

1.8

3.0

2

1.5

1.7

3.0

3

1.2

2.0

3.0

①分析第一小組的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第1次實驗測量的三個數(shù)據(jù)中有一個過大,可能是讀數(shù)時出現(xiàn)了錯誤.你認為他們的錯誤的原因是_________,如果正確讀數(shù),該電壓值應該是_________V.全面分析第一組的三次實驗,會得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論.這一結(jié)論顯然不具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因是________.

②第二小組三次實驗數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因________(可能/不可能)是實驗前電壓表未調(diào)零.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是 。

(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,應換用較 量程。

3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結(jié)論 .

4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將 6V(填“<、>或=”),此時應將P向 移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次車輛故障處置過程中,拖車所用裝置簡化如圖所示,交警只用了30s的時間,指揮拖車在水平路面上將質(zhì)量是1.5t的故障車勻速拖離了現(xiàn)場,若故障車被拖離的速度是2m/s,繩子自由端的拉力F500N.求:

1)拉力F30s內(nèi)所做的功為多少?

2)拉力F功率多大?

3)若故障車在被拖離過程中受到的阻力為1200N,則該裝置的機械效率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的電路圖探究“電流與電阻的關系”時,選擇了、三只定值電阻,他在讀取完電流表示數(shù)后,斷開開關,只拆下阻值為的電阻改換成阻值為的電阻,然后閉合開關,電壓表示數(shù)會怎樣變化?_______.接下來他應將滑動變阻器的滑片向_____端移動(選填ab).該實驗中滑動變阻器的主要作用是______;該實驗的結(jié)論是_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖甲所示電路探究并聯(lián)電路中電流的特點

1)連接電路時,開關應________;試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_______(選填字母).

A.沒有校零 B.正負接線柱接線反了

2)用筆畫線代替導線,在答題卡上畫出電流表在B處的實物連接圖

________

3)用電流表分別測出電路中的 AB、C 處的電流,改變電源電壓,重復實驗,記錄數(shù)據(jù)如表.表格設計中存在的不足之處是______

實驗序號

A 處的電流IA

B 處的電流IB

C 處的電流Ic

1

0.4

0.2

0.2

2

0.6

0.3

0.3

3

0.8

0.4

0.4

4)為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應該__________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案