2．同學(xué)們快要參加初中畢業(yè)體育測(cè)試和物理實(shí)驗(yàn)操作考試了，下列的相關(guān)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為符合實(shí)際的是（　�。�
A．立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?mB．擲實(shí)心球成績(jī)?yōu)?.5m
C．中學(xué)物理課本的長(zhǎng)度大約是26dmD．某同學(xué)的質(zhì)量約為500kg

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)一般在2.5m左右．故A不符合實(shí)際；
B、中學(xué)生投擲實(shí)心球的距離一般在6.5m左右．故B符合實(shí)際；
C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的長(zhǎng)度略大于此數(shù)值，在26cm=2.6dm左右．故C不符合實(shí)際；
D、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，輕質(zhì)圓柱形容器A、B分別盛有質(zhì)量相同的不同液體（SA＜SB），ρA大于ρ乙，若現(xiàn)有質(zhì)量相同的甲、乙兩實(shí)心物體（ρ甲＞ρ乙），若選擇其中一個(gè)物體放入某個(gè)容器中，物體浸沒(méi)且液體沒(méi)有溢出，此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的變化量最大，則應(yīng)將乙（選填“甲”、“乙”或“甲和乙都可以”）放入A容器中（選填“A”、“B”或“A和B都可以”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
C．包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．菜刀磨得鋒利一些是利用了減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．甲、乙兩地相距40km，在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖電路進(jìn)行測(cè)量．當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，則接入電路中的輸電線的電阻為16Ω，短路位置離甲地的距離是15km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小宜同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒定為6V，標(biāo)有“2.5V”字樣的待測(cè)小燈泡，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P至某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為2.3V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，小宜應(yīng)該將變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)；

（3）小宜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
12.00.180.36P額=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$=0.58
22.50.240.60
33.00.260.78
你認(rèn)為小宜求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，正確的測(cè)量結(jié)果是P額=0.60W．
（4）在某次調(diào)解中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1大于△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”））
（5）另外一位同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻有5Ω變?yōu)?0Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操作是C
A、保持變阻器滑片不動(dòng)B、將變阻器滑片適當(dāng)左移
B、C、將變阻器滑片適當(dāng)右移D、將電池節(jié)數(shù)增加
（6）在不更換其他器材的情況下，為能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣（燈泡電阻不受溫度影響），滑動(dòng)變阻器的最大阻值為12Ω，電源電壓為6V保持不變．
（1）求小燈泡的電阻；
（2）當(dāng)S1、S2閉合，滑片P位于a處時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，這時(shí)電流表的示數(shù)為多少？
（3）當(dāng)S1閉合S2斷開，滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻為R1時(shí)，電路消耗的總功率為P1；當(dāng)S1閉合S2斷開，滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻為R2時(shí)，電路消耗的總功率為P2，已知R1：R2=1：4，P1：P2=2：1，求R1的阻值以及滑動(dòng)變阻器的阻值為R2時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置嘗試改變小燈泡的亮度，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．向左滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮
B．向右滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗
C．鉛筆芯與金屬夾子的組合相當(dāng)于一個(gè)變阻器
D．應(yīng)避免將金屬夾子移動(dòng)到最左端，以免小燈泡短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖為寒暑表和體溫計(jì)的一部分，其中寒暑表示數(shù)為-3℃；如圖體溫計(jì)的讀數(shù)為37.2℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）正確連接好電路后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于a（選填“a”或“b”端）；
（2）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，把乙圖所示電路中未連接部分連接好（請(qǐng)勿更改現(xiàn)有導(dǎo)線）；
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察電流表的示數(shù)比較電阻的大小．這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）
（4）經(jīng)過(guò)測(cè)量他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)．比較表一中數(shù)據(jù)，保持其他物理量不變時(shí)，電阻與長(zhǎng)度成正比關(guān)系；比較表2中數(shù)據(jù)保持其他物理量不變時(shí)，電阻跟橫截面積成反比關(guān)系．
表一
序號(hào)
物理量		1234
L/cm20.0040.0060.0080.00
S/mm21.01.01.01.0
R/Ω2.04.06.08.0
表二
    序號(hào)
物理量		1234
L/cm20.0020.0020.0020.00
S/mm21.02.03.04.0
R/Ω2.01.00.70.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案