分析 (1)杠桿在水平位置平衡,好處有二:一是杠桿的重心在支點上,二是兩邊支點到力的懸掛點距離為力臂,便于力臂的測量;
(2)杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào);
(3)實驗時右低將鉤碼左移,左低將鉤碼右移.
解答 解:
在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,首先使杠桿在水平位置保持平衡,目的就是為了直接讀出力臂;
調(diào)節(jié)平衡的具體方法:在未掛鉤碼時,應(yīng)調(diào)節(jié)向杠桿高的一端調(diào)節(jié)平衡螺母;
在實驗過程中發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡,則不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過移動鉤碼位置或改變鉤碼個數(shù)實現(xiàn)平衡.
故答案為:力臂;水平;平衡螺母;位置.
點評 本題考查了實驗前杠桿自身平衡的調(diào)節(jié),是一道基礎(chǔ)題,掌握杠桿的調(diào)節(jié)方法即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 省力杠桿 | B. | 費力杠桿 | C. | 等臂杠桿 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當t=2s時,物體保持靜止 | B. | 在4s內(nèi),水平拉力對物體做功1.6J | ||
C. | 物體受到的摩擦力為4N | D. | 物體受到的合力為0N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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