12．（1）如圖甲所示，用線代替繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（2）某劇組為拍攝節(jié)目需要，設(shè)計了如圖乙所示的拉力裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，請在圖中畫出杠桿所受拉力的力臂．

分析 （1）要解決此題，需要掌握滑輪組的繞線方式，知道滑輪組可以從定滑輪或動滑輪繞起．此題中拉力方向應(yīng)向下．
（2）已知支點和動力的方向，過支點作力的作用線的垂線段（即力臂）．

解答 解：（1）人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示：

（2）過支點O作垂直于動力作用線的垂線段即為杠桿所受拉力的力臂L．如圖所示：

點評 （1）用繩子連接滑輪組時，可以從定滑輪的下端掛鉤繞滑輪引線，也可以從動滑輪的上端掛勾繞滑輪引線，找出符合題意的即可．
（2）此題的關(guān)鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應(yīng)的作用力或力臂，并且作圖要求規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．斬骨刀（左）和切菜刀（右）相比，刀背比較厚，且刀身也非常重，而切菜刀一般刀口磨得比較鋒利．請你從兩款菜刀的結(jié)構(gòu)特點，說明這樣制造的好處以及對應(yīng)的物理原理．（分別填在表格里）
 結(jié)構(gòu)特點 目的 物理原理
   
   

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學(xué)們做了如下的猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉動下做勻速直線運動．
（2）設(shè)計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想A（選填“A”或“B”）．
（3）設(shè)計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想B（選填“A”或“B”）．
（4）本實驗采用的科學(xué)探究方法是控制變量法．
（5）實驗中用（b）和（c）不能（選填“能”或“不能”）得出結(jié)論，原因是沒有控制變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示機械是動（填“動”、“定”）滑輪，利用這種滑輪可以省力，但不改變方向；它實質(zhì)是杠桿的變形，在圖中位置時，其支點是圖中的A點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)：a滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；b滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān)；c滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；為此一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組．
（1）根據(jù)實驗①和②（選填①、②、③）可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān)；
（2）根據(jù)實驗②和③（選填①、②、③）可知，滑輪組機械效率高低與滑輪重有關(guān)；
（3）要研究滑輪組機械率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅同學(xué)在“研究影響滑動摩擦力大小的影響因素”的實驗時他找來了質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進行實驗
（1）實驗中比較甲、乙兩次實驗，可以初步得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（2）乙、丙兩圖中A、B疊放在一起，目的是使壓力相同，研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系（3）在甲圖中，用彈簧測力計水平的拉動木塊A，在水平木板上向右做勻速直線運動時，畫出此時木板所受的壓力F和摩擦力f的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在吸管的下端裝入適量的小鋼珠后用蠟封住并使底部平整．制成了簡易的密度計．如圖所示，將密度計放入液體中呈漂浮狀態(tài)，h為密度計底到液面的距離．
（1）漂浮時，密度計受到的浮力=（＜/＞/=）重力．
（2）小明將自制的密度計放入水中時，測得h水為6cm，而將該密度計放入鹽水中，測得h鹽水為5cm，則該鹽水的密度為1.2×103kg/m3．
（3）有兩根粗細不同的吸管甲和乙，甲管較粗，乙管較細，裝入小鋼珠后質(zhì)量相同．你認為選乙（甲/乙）吸管制成的密度計更好，理由是乙管較細，使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，測量結(jié)果更準確．
（4）小明測得某鹽水的密度為1.10g/cm3，該鹽水的體積400cm3，若鹽的密度為2.6g/cm3，（設(shè)鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）則鹽水中含鹽65 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是某運動員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍訒r的情形，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
B．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力
C．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是測大氣壓值的實驗，最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利，實驗中玻璃管豎直放置的優(yōu)點是便于測量玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差（選填“高度”或“長度”）．高壓鍋的原理是鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點升高（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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