6.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是①(填序號(hào)).選用玻璃板來代替平面鏡來完成此實(shí)驗(yàn)的目的是:便于確定像的位置.
(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭的目的是:為了比較像與物的大小關(guān)系.若B蠟燭在桌面上始終不能與A蠟燭的像重合,其原因可能是玻璃板沒有與桌面垂直.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,視線不透過玻璃板觀察光屏(填“透過”或“不透過”).發(fā)現(xiàn)在光屏上沒有像(填“有”或“沒有”),證明平面鏡所成的像是虛像.

分析 (1)玻璃有兩個(gè)表面,兩個(gè)表面都會(huì)反射成像,如果玻璃板太厚,兩個(gè)像有一定的距離,給實(shí)驗(yàn)研究帶來麻煩.
用玻璃板代替平面鏡,同時(shí)能看到鏡前物體的像,又能看到物體的像,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系;
當(dāng)透明的玻璃板和水平桌面不垂直時(shí),蠟燭的像偏向水平桌面的上方,鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像不能完全重合.
(3)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別,實(shí)像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到.

解答 解:(1)采用很薄的玻璃板,使兩個(gè)反射面成的像幾乎重合,使實(shí)驗(yàn)簡單化,故探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是2mm的茶色玻璃.
在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系和比較像與物的大小關(guān)系;
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的;
用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,是因?yàn)椴AО搴妥烂鏇]有垂直放置.
(3)移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,視線不透過玻璃板觀察光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上沒有像,證明平面鏡所成的像是虛像.
故答案為:(1)①;便于確定像的位置;(2)大。徊AО鍥]有與桌面垂直;(3)不透過;沒有.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組,把重為450N的箱子勻速提升5m,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為5kg,不計(jì)繩重和摩擦,取g=10N/kg.
(1)在向上提升箱子的過程中,人對(duì)繩子的拉力為多大?
(2)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.閱讀表可知:
(1)-116℃酒精處于液態(tài);-40℃的水銀處于固態(tài);
(2)當(dāng)氣溫是-42℃時(shí),溫度計(jì)內(nèi)測溫液體只能是表格中的酒精;要測沸水的溫度,溫度計(jì)內(nèi)測溫液體只能是表格中的水銀.
物質(zhì)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
沸點(diǎn)/℃凝固點(diǎn)/℃
酒精78-117
1000
水銀357-39

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.汽油的熱值為4.6×107J/kg,這個(gè)數(shù)值究竟有多大?有人通過一個(gè)具體的例子來認(rèn)識(shí)汽油熱值的大。阂粋(gè)60kg的人,從1樓步行至11樓,每層樓的高度為3m,他克服重力做了1.8×104J的功,如果汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與這些功相等,則需要汽油的質(zhì)量0.39g.(g=10N/kg,結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)了物理,小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小非常關(guān)注,他進(jìn)行了下列估測:
①手上大拇指指甲的寬度約為1.2cm;
②從普通居民樓的第一層爬到第三層,人升高的高度約為9m;
③人的正常體溫約為37℃.
以上估測中比較合理的是(  )
A.①②③B.①②C.②③D.①③

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖.
表(一)
次序 1 2 3
電壓(V)2.04.06.0
電流(A)0.10.20.3
表(二)
次序 1 2 3
電阻(Ω) 5 10 15
電流(A) 1.2 0.6 0.4
(1)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是20Ω.
②由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
(2)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系,所測的數(shù)據(jù)如表二所示①依據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R 由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向b(選填“a”或“b”)端移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)保持6V 不變;根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,滑片P滑至阻值最大處后,閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.

(1)請(qǐng)你說出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是更換電阻后,沒有移動(dòng)滑片位置使電壓表示數(shù)保持不變.
(2)小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在電壓一定時(shí),電流和電阻成反比.
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻
R/Ω
電流
I/A
150.48
2100.24
3200.12
(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,用這個(gè)小燈泡替換20Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用電表測得示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的阻值是8Ω.
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為2.4V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于2.4V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時(shí)應(yīng)向右(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2.4V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小軍用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.

(1)小軍在開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最右(填“右”或“左”)端,這樣做的目的是保護(hù)電路.開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是電阻R短路.
(2)圖乙是在某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示),正確的圖象是A(填“A”或“B”).
(4)小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1、S2,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖,請(qǐng)補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟.
①只閉合開關(guān)S和S2(填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$.
②只閉合開關(guān)S和S1(填“S1”或“S2”),保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I.
③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為P=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(5)小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖甲所示的電路圖,選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2~3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小麗同學(xué)用如圖1所示的電路,探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系.具體的實(shí)驗(yàn)步驟:A.保持電源電壓的大小和旋轉(zhuǎn)式電阻箱的R1的阻值不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的金屬滑片P,可測得不同的電流、電壓值,如表1.B.改變電阻箱R1的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表2.
表1    
實(shí)驗(yàn)序號(hào)U1/VI/A
11.00.10
21.50.15
32.00.20
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1/VI/A
140.30
280.21
3120.17
(1)請(qǐng)你按閉合開關(guān),滑片在A端的要求,將電壓表、變阻器接入電路.
(2)根據(jù)表1、表2中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答問題:
①分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
②分析表2中的數(shù)據(jù)可知:電流與電阻不成(選填:“成”或“不成”)反比,其原因是沒有控制點(diǎn)阻兩端的電壓不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案