20.小紅和小清在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
(1)小明探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓.
(2)實(shí)驗(yàn)中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表一:
R=10Ω電壓U/V1.522.5
電流I/A0.150.20.25
表二:
U=2V電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(3)小強(qiáng)探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
①請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)S進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片P,使電壓表的示數(shù)保持2V不變;
②由表二數(shù)據(jù)可得:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)綜上所述,歐姆定律的表達(dá)式為:I=$\frac{U}{R}$.

分析 (1)在研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系時,要保持導(dǎo)體的電阻不變,利用滑動變阻器來改變導(dǎo)體兩端的電壓.
(2)根據(jù)控制變量法的思想分析表中電壓值和電流值的變化情況,從而得出電流隨電壓的變化關(guān)系.
(3)①在探究電流與電阻之間的關(guān)系時應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,將AB間電阻由5Ω換成10Ω時電路中的總電阻變大,電路中的電流變小,滑動變阻器兩端的電壓變小,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知定值電阻兩端的電壓變大,為保持定值電阻兩端的電壓不變,應(yīng)減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路的電阻.
②根據(jù)控制變量法的思想分析表中電阻值和電流值的變化情況,從而得出電流隨電阻的變化關(guān)系.
(4)電阻一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電壓一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其主要作用是改變電阻兩端的電壓.
(2)從表一數(shù)據(jù)可以看出,電阻一定值,電阻兩端的電壓增大為原來的幾倍,通過電阻的電流也跟著增大為原來的幾倍,故可得結(jié)論:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比.
(3)①探究電流與電阻之間的關(guān)系時,應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓2V不變;將AB間電阻由5Ω換成10Ω時,電路中的電流變小,滑動變阻器兩端的電壓變大,電壓表的示數(shù)變小,為保持定值電阻兩端的電壓不變,因減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路的電阻,即滑片向右移動.
②由表二所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓不變時,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比,由此可得:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
(4)綜上所述,在電壓不變時,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比,
由此可得:在電壓一定時,電流與電阻成反比,歐姆定律的表達(dá)式為:I=$\frac{U}{R}$.
故答案為:(1)改變電阻兩端的電壓;(2)電阻;正;(3)①右;2;②電壓;反;(4)I=$\frac{U}{R}$.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵:一是知道滑動變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用和使用,二是會根據(jù)控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.物理學(xué)一門充滿樂趣的學(xué)科,它能使我們揭開自然的奧秘,能提高生活質(zhì)量,不斷推動社會進(jìn)步.物理學(xué)的發(fā)展也和社會發(fā)展緊密相關(guān).17~18世紀(jì)隨著蒸汽機(jī)的應(yīng)用,使人類進(jìn)入了“蒸汽時代”,19世紀(jì)各種電器設(shè)備的應(yīng)用使人類進(jìn)入了“電器時代”,20世紀(jì)以來,人類又邁入了智能化、信息化的高科技時代,其標(biāo)志性的科技成果有電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明(列舉一例).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明用圖(甲)所示的電路探究“電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系”

(1)請你在圖甲中用一根導(dǎo)線(用筆畫線代替)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接(要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)增大).
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出電阻R的不同電壓下的電流值,如表所示.
U (V)1.01..52.12.53.3.5
I (A)0.10.150.20.26 0.35
①其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.3A.
②分析表中的數(shù)據(jù)得到:電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大.
(3)①為了準(zhǔn)確的描述電流與電壓的關(guān)系,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù),采用“描點(diǎn)法”在如圖丙所示的坐標(biāo)系中,作出電阻的U-I圖象.
②分析圖象可知,電流與電壓的關(guān)系是:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路圖.
電壓(V)電阻(Ω)電流(A)
450.8
100.4
200.2
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使R兩端的電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(2)上表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:當(dāng)電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成反比.
(3)本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是③ (填序號).
①測量物體的長度;
②用伏安法測量定值電阻的阻值;
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
a.請你指出他們在電路連接上的三處錯誤:①電壓表量程選大了,②電流表“+”“-”接線柱錯了,③滑動變阻器同時接上面兩個接線柱.
b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是燈泡,應(yīng)換成定值電阻,理由是:燈泡電阻隨溫度變化而變化.
 接入的電阻 R1R2 R3 R4 
 電阻R/Ω 5Ω 1015 20 
 電流I/A 1.00 0.50  
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導(dǎo)線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖2所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如表:
b.把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:當(dāng)電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上2V的電壓時,通過導(dǎo)體B的電流為0.2A
B.將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時,A消耗的電功率小于B消耗的電功率
C.導(dǎo)體A的電阻等于導(dǎo)體B的電阻
D.導(dǎo)體A的電阻為0.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在學(xué)習(xí)電學(xué)時,同學(xué)們可利用如圖1所示的電路圖,做如下實(shí)驗(yàn)(其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻).

(1)小明做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中.
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
小明這種做法的錯誤之處是沒有控制定值電阻R兩端的電壓不變.
(2)小華做“伏安法”測電阻的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)電路圖連接的電路如圖2所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接,要求滑片向B端滑動時電流表示數(shù)減。鶕(jù)小華記錄的數(shù)據(jù)(如表)可知,他選用的定值電阻的阻值為10Ω.
實(shí)驗(yàn)序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34
(3)小宇做“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).小宇用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做.回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是④.(填選項(xiàng)前的編號)
①滑塊的質(zhì)量m1   ②砝碼的總質(zhì)量m2   ③托盤質(zhì)量m3 ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=mg.(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請你寫出其中的一點(diǎn):難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動.對此提出改進(jìn)措施:滑塊靜止,讓木板運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,用測電筆測試a、d兩點(diǎn)時,氖管發(fā)光,測試c點(diǎn)時不發(fā)光,則故障可能是燈泡L斷路;測試a、b兩點(diǎn)時,氖管發(fā)光,則故障可能是零線斷了.

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同步練習(xí)冊答案