同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是( )

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變

C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高



C解析：甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越多，對海綿壓力越大，海綿凹陷越明顯，選項A錯誤；乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差變大，選項B錯誤；丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值，選項C正確；丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點降低，選項D錯誤。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是

 


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慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖1所示的四種物體中，慣性最大的是：

     

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（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見圖l6)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是 。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度Lo= ㎝。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?答：應對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：

請簡要寫出你的判斷依據(jù)： .

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如圖所示，放在水平地面上的是三個由同種材料制成的實心立方體、長方體和圓柱體，則它們對地面的壓強最大的是

A．立方體。 B．長方體。

C．圓柱體。 D．缺少條件，無法判斷。

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（2012年“志英杯”物理競賽）如圖所示，甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等。甲、乙、丙對地面壓力最大的是　　 　　；密度最大的是         。如果在三個正方體上分別放一個質量相等的銅塊，則三個正方體對水平地面的壓強最大的是　　 　　。(均選填“甲”、“乙”或“丙”)

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（2012全國 初中應用物理知識競賽復賽）雙活塞氣壓計是一種可以消除活塞自重影響、對低壓'容器內(nèi)的壓強進行測量的裝置。如圖3所示，在甲、乙兩個空腔容器中各有一個活塞A和B，其中活塞A的截面上下一致，稱為自由活塞，其橫截面積為S1；活塞B的上下截面不等，稱為差動活塞，其上下兩部分的橫截面積分別為S2和S3。乙容器的上、下兩部分彼此隔絕，不能相互滲氣、滲油。C為帶有閥門K1的工作液體的接口，工作液體充滿甲容器和乙容器的上部空腔；D為帶有閥門K2的接口，可接待測容器；E為帶有閥門K3的接口，可與抽氣機相連。測量前要先校正零位平衡：K1關閉， K2打開，D口不連接待測容器，在兩活塞上面放置砝碼(圖中未畫出)，調節(jié)砝碼的質量使兩活塞升起的高度相同。進行測量時，要將待測量的容器接在D口上，并關閉K2、打開K3，開動抽氣機進行抽氣，待乙容器下部空腔內(nèi)接近真空時，關閉K3、打開K2，此時差動活塞B己有所下降，在自由活塞A上再加放重為G的砝碼時，A、B兩活塞的上表面恰好能恢復等高。 己知進行測量時大氣壓強為p0 ，求待測容器內(nèi)氣體的壓強p。根據(jù)帕斯卡定律可知：加在密閉液體上的壓強能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞。

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(2009上海初中物理知識競賽復賽題).在一個底面積為200厘米2、高度為20厘米的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放入一個邊長為10厘米的實心正方體物塊，然后逐漸向容器中倒入某種液體。右圖反映了物塊對容器底部壓力的大小F與容器中倒入液體的深度h（0～6厘米）之間的關系。

由此可知這種液體的密度大小為_________千克/米3，當?shù)谷胍后w的深度h為l2厘米時，物塊對容器的底部壓力的大小F大小為________牛。

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如圖所示是一套提升裝置的結構示意圖，杠桿OC可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉動，OD：DC=1：9，系在杠桿D端的細繩通過定滑輪E與物體B的一端相連，滑輪組Y由定滑輪Z和動滑輪H組成，滑輪組Y的自由端細繩通過定滑輪M與物體B的另一端相連，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)．小明通過定滑輪拉動C端的細繩提升水中實心均勻物體A，當物體A始終浸沒在水中且勻速上升時，小明對地面的壓力為N1，對地面的壓強為1.6×104Pa，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T1；當小明利用裝置把物體A完全拉出水面，物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力為N2，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T2．已知：小明所受重力為660N，在所有拉動過程中，小明始終雙腳著地，每只腳與地面的接觸面積為125cm2，物體A的密度為2×103kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不計繩重和細繩與滑輪間的摩擦及水對物體A的阻力，g取10N/kg）求：

  （1）物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力N2為多少；

  （2）水平地面對物體B的摩擦力大小和動滑輪組H所受的重力大小分別是多少？

  

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