Question

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)把杠桿的平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡，這樣調(diào)節(jié)的目的是便于在杠桿上直接測量____________________；

(2)如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿上A點(diǎn)處掛3個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是便得出了杠桿的平衡條件為：F1×l1=F2×l2；請判斷他這樣得出的結(jié)論是否合理_______，（選填“合理”或“不合理”）判斷的理由是________ （填選項(xiàng)）；

A.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能得到普遍規(guī)律 B.單位不同的物理量不能相乘

(3)如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2，在同等條件下，使杠桿水平平衡時(shí)，兩次彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1_______F2（填“<”、“=”或“>”）；

(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是___________。

Answer 1

【答案】左 力臂 不合理 A < 杠桿的自重影響實(shí)驗(yàn)

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端下沉，根據(jù)反向調(diào)節(jié)法，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié)。

[2]杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)，這樣做的好處是便于直接測量力臂。

(2)[3][4]只有一次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論具有偶然性，是不合理的，需要多次實(shí)驗(yàn)使得到的結(jié)論具有普遍性，故應(yīng)該選A。

(3)[5]力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，由此可判斷方案一的動力臂要比方案二的動力臂大，根據(jù)杠桿的平衡條件，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以

F1<F2

(4)[6]圖丙中，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對杠桿的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來的數(shù)值偏大。