5．如圖是家庭常用的電能表，下列說法正確的是（　　）
A．這塊電能表正常工作的電流是20A
B．“kW•h”是電功率的單位
C．利用電能表和秒表就能測出用電器的電功率
D．圖中電能表指示燈的讀數(shù)為63280J

分析 熟悉掌握電能表盤的各個參數(shù)和單位的含義，當用電器單獨接入時，在一定是時間內(nèi)，讀出前后讀數(shù)之差（消耗的電能），可求用電器的功率

解答 解：
A、20A是指平時允許通過的最大電流，不是正常工作電流，故A錯；
B、“kW•h”是電功的單位，故B錯；
C、當用電器單獨接入時，在一定是時間內(nèi)，讀出前后讀數(shù)之差（消耗的電能），利用P=$\frac{W}{t}$可求用電器的功率，故C正確；
D、圖中電能表指示的讀數(shù)為6328.0kW•h，故D錯．
故選C．

點評 本題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法以及電功率的計算方法，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一輛重力為10100牛汽車在水平公路上勻速行駛，此車的功率為77000瓦，在行駛過程中受到的阻力為7700牛．問：
（1）該汽車每分鐘做多少功？
（2）該汽車2分鐘內(nèi)通過多少路程？
（3）該汽車行駛的速度是多少米/秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，概括出一條重要物理定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這一定律是通過實驗加推理（選填“實驗”“推理”或“實驗加推理”得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在如圖中畫出力F1和F2的力臂L1和L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在家庭裝潢時需要兩卷細銅絲，王師傅買了兩卷不同規(guī)格的細銅絲，一卷的商標上標注了銅絲直徑d1=0.8mm，另一卷上的產(chǎn)品說明標簽已脫落，此時王師傅身邊沒有刻度尺，能否利用較為簡易的方法測出另一卷銅絲的直徑？試寫出你的測量步驟，并用字母表達另一卷銅絲的直徑d2．
（1）將兩卷細銅線分別緊密地纏繞在兩支圓鉛筆上，纏繞相同的長度L；
（2）數(shù)出d=0.8mm纏繞的圈數(shù)n1和另一種銅線纏繞的圈數(shù)n2；；
（3）另一種細銅絲的直徑為d′=$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$×0.8mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小佳在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，使用了如圖所示的裝置．
（1）小佳將杠桿放在支架上后呈現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，則她應(yīng)該將平衡螺母向左（填“左“或”右“）調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂．
（2）調(diào)平后，小佳將兩個重均為0.5N的鉤碼掛在a點，在b點應(yīng)該豎直向上（填“下”或“上”）拉彈簧測力計，使方法再次平衡．
（3）小佳通過實驗獲得3組數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)得到一個結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．
①怎樣利用彈簧測力計來推翻小佳的說法？去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計與杠桿成一定角度拉杠桿．
②結(jié)論中改動哪個字結(jié)論就是正確的？把“點”換成“線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．將體積相等的木塊、鐵塊和鋁塊放入水中，如圖所示，它們受到的浮力分別為F1、F2和F3，比較三個浮力的大小，則（　　）
A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2=F3D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖．杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點O轉(zhuǎn)動，已知AO：OB=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N．當杠桿AB在水平位置平衡時，加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是多少？（不計桿重和繩重）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，是矗立在蘭州市北濱河路的龍源公園內(nèi)的、被稱為“中華龍文化第一鼎”的中華龍鼎，高3.99m，重9.9t，象征九五至尊．若龍鼎的四足（每只等大）與水平基座的接觸總面積為0.9m2，鼎內(nèi)底面積2m2，某一次雨后鼎內(nèi)有積水1.8t，水深0.8m，求此時龍鼎對水平地面的壓力和如圖箭頭所指的那只足對基座的壓強1.17×105N；1.3×105Pa．

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